المنصّة تتغيّر كلّ أسبوع.

أصبح الطالب الذي لم يرفع صورة يظهر في بوّابته بالحرفين الأوّلين من اسمه داخل دائرة ملوّنة، في رأس كلّ صفحة وفي صفحة الملفّ الشخصيّ. وكانت البوّابة قبل ذلك تطلب له صورةً مولَّدة من خدمة خارجية، فيُرسَل الحرفان الأوّلان من اسمه إليها في كلّ صفحة، وتظهر الصورة معطوبة إذا تعذّر الوصول إلى تلك الخدمة. ولا يتغيّر شيء لمن رفع صورته.

أصبحت عبارة «ينتهي خلال» في صفحة الامتحانات ببوّابة الطالب تعرض الأيّام ثمّ الساعات والدقائق بترتيبها الصحيح في الواجهة العربية، مثل «1ي 21:59»، بعد أن كان رقم الأيّام يلتصق بالساعات فتظهر المدّة على هيئة «121:59 ي» وكأنّها 121 ساعة. وأصبح تاريخ الامتحان في السطر نفسه يظهر كاملًا في موضعه، بعد أن كان رقم اليوم ينفصل عنه ويجاور مدّة الامتحان.

أصبح استيراد الأسئلة من بنك الأسئلة أو من امتحانٍ آخر يُضيف السؤالين اللذين يتّفقان في النصّ والخيارات ويختلفان في الصورة، مثل سلسلة أسئلة «ما قيمة x في الشكل؟» لكلٍّ منها شكله، بعد أن كان يَعُدّ الثاني مكرّرًا فيتخطّاه.

أصبح في إمكانك، عند تفعيل «تاريخ الانتهاء الذكيّ» للامتحان، اختيار أكثر من حصّة حضور مقابلة بدلًا من حصّة واحدة، فيُربط الامتحان بحصّة الدرس نفسه في كلّ مجموعة تشرحه لها. ويبدأ عدّ الأيّام لكلّ طالب من أوّل حضور له في أيٍّ من الحصص المختارة. وكان الامتحان قبل ذلك يُربط بحصّة مجموعة واحدة فقط، فلا يظهر لطلاب المجموعات الأخرى لأنّهم لم يحضروا تلك الحصّة بعينها.

وأُضيف زرّ «اختيار الحصّة نفسها في كلّ المجموعات»: تختار حصّة واحدة، فيضيف النظام الحصص التي تحمل الاسم نفسه في بقيّة مجموعات المادّة والمرحلة نفسيهما، مع تجاهل اسم المجموعة المكتوب داخل اسم الحصّة، ثمّ تراجعها قبل الحفظ. والامتحانات المرتبطة اليوم بحصّة واحدة تبقى كما هي دون أيّ تغيير.

أصبح رفع التعليق الصوتيّ للسؤال متاحًا لمن يملك صلاحيّة «إدارة الأسئلة» وحده، مثل رفع صورة السؤال، بعد أن كان في إمكان أيّ مستخدم في لوحة التحكّم رفع ملفّ صوتيّ ولو لم يملك هذه الصلاحيّة. ولا يتغيّر شيء لمن يُنشئ الأسئلة ويعدّلها بصلاحيّته المعتادة.

أصبحت شارة الحالة بجوار كلّ حدث في تبويب «الأحداث» بصفحة التكامل مع واتساب تعرض حالة القالب بلغة لوحة التحكّم: «قيد المراجعة» و«معتمَد» و«مرفوض»، و«موقوف مؤقّتًا» و«معطَّل» و«قيد الاعتراض» حين تغيّر Meta حالة قالبٍ معتمَد، بعد أن كانت تعرضها بالإنجليزية كما ترسلها Meta.

أصبحت قائمة «النوع» في نماذج إضافة الطالب وتعديله، وفي تصفية قائمة الطلاب، ونماذج المعلّمين والمدفوعات، تعرض الخيارين «ذكر» و«أنثى» بلغة لوحة التحكّم، بعد أن كانت تعرضهما بالإنجليزية بصيغتهما الداخلية.

أصبح في إمكان مسؤول الأكاديمية أن يحدّد هل يبدأ الطالب الجديد ورسائل واتساب التلقائية مفعّلة له أم موقوفة، من خيار «تفعيل رسائل واتساب التلقائية للطلاب الجدد» في قسم «الطلاب الجدد» بصفحة تكامل واتساب في الإعدادات. والخيار مفعّل افتراضيًّا، فلا يتغيّر شيء ما لم يُوقَف. ويسري على كلّ طالب يُضاف من لوحة التحكّم أو يسجّل من نموذج الانضمام، فإذا أُوقف أُنشئ الطالب وإشعارات واتساب موقوفة له، فلا تصله رسالة الترحيب ولا غيرها من الرسائل التلقائية حتى تُفعَّل له من صفحة تعديل بياناته. ولا يغيّر هذا الخيار حالة الطلاب المسجّلين من قبل.

أصبح في الإمكان إرفاق صورة بأيّ سؤال في الامتحان لتكون جزءًا منه، مثل رسمٍ بيانيّ أو شكلٍ هندسيّ أو مسألةٍ مصوَّرة، ثمّ يختار الطالب الإجابة الصحيحة من الخيارات كالمعتاد. تُضاف الصورة من حقل «صورة السؤال» في نموذج السؤال، وتتاح في كلّ أنواع الأسئلة: الاختيار الواحد والاختيار المتعدّد والمقال، بصيغة JPG أو PNG أو WebP وبحدٍّ أقصى 5 ميجابايت، مع معاينتها واستبدالها أو إزالتها في أيّ وقت. ويرى الطالب الصورة بجانب نصّ السؤال على شاشة الحاسوب، وفوقه على الجوّال، ويضغطها فتُفتح مكبَّرةً بملء الشاشة. وتظهر الصورة كذلك في صفحة نتيجة الطالب وفي صفحة النتيجة بلوحة التحكّم، وتُنسخ مع السؤال عند استيراده إلى امتحانٍ آخر.

أصبح في الإمكان حذف كروت الهدايا التي لم تُستعمل من تبويب «كروت الهدايا» في صفحة الدرس: كارتًا واحدًا بزرّ الحذف بجواره، أو عدّة كروت معًا بتعليمها في الجدول ثمّ الضغط على «حذف المحدّد». والكارت غير المستعمل هو الذي لم يُرسَل إلى طالب، ولم يُدخَل كوده في حساب أيّ طالب، ولم يُشاهَد الدرس برابطه. وعند الحذف الجماعيّ تُحذف غير المستعملة وحدها وتبقى المستعملة كما هي، ثمّ تظهر رسالة بعدد ما حُذف وعدد ما تُرك. أمّا الكارت المُرسَل إلى طالب فلا يُحذف لكي لا يتوقّف كودٌ في يده، والكارت المستعمل لا يُحذف لأنّه جزء من سجلّ مبيعات الدرس ومشاهداته، ويمكن إيقافه بجعل تاريخ انتهائه في الماضي.

أصبح تبويب «كروت الهدايا» في صفحة الدرس يعرض حالة كلّ كارت كما هي: «نشط» ما دام صالحًا لم يُستنفد، و«مستنفد» متى استُخدم كوده في حساب طالب أو بلغ كلّ جزءٍ من الدرس حدَّ المشاهدات عبر رابطه، و«منتهي» متى انقضى تاريخ صلاحيته. وحلّ عمود «الاستخدام» محلّ عدّاد كان يبقى صفرًا دائمًا، فيبيّن هل الكارت في حساب طالب، أو كم مرّة شوهد عبر رابطه وكم جزءًا استُنفد منه، أو أنّه لم يُستخدم بعد.

كان في الإمكان استخدام الكارت نفسه مرّتين: بإدخال كوده في حساب طالب، ثمّ بمواصلة المشاهدة عبر رابطه أيضًا. أصبح الكود مقدَّمًا على الرابط: متى استُخدم الكود في حساب طالب توقّف الرابط عن التشغيل وأوضح أنّ الدرس يُشاهَد من صفحة «دروسي». ويبقى إدخال الكود متاحًا ولو شوهد الكارت عبر رابطه من قبل، لأنّ الكارت المطبوع يحمل الكود ورمز QR معًا، ولا تُخصم المشاهدات السابقة عبر الرابط من حدّ الطالب. كما أصبح إدخال كود كارتٍ لدرسٍ يملكه الطالب بالفعل مرفوضًا فيبقى الكارت صالحًا، وتظهر أسباب رفض الشراء في صفحة السلّة بالعربية بعد أن كانت لا تظهر.

• تظهر مشاهدات رابط كلّ كارت في تبويب «مشاهدات الطلاب» صفًّا مستقلًّا باسم «كارت» متبوعًا بكوده، بعدد مشاهدات كلّ جزء والجهاز المستخدم، بدل تجميعها كلّها في صفّ «طالب بلا اسم». وتُحتسب في «مشاهدو كلّ جزء» في النظرة العامّة، ويبيّن مؤشّر «المشاهدات» عددَ ما جاء منها عبر روابط الكروت.
• أصبح عدد مرّات مشاهدة كلّ جزء قابلًا للتحديد من 1 إلى 100 عند إنشاء كارتٍ واحد أو مجموعة كروت وعند تعديل الكارت، بعد أن كان ثابتًا على مرّتين عند الإنشاء ومحصورًا بين 2 و6 عند التعديل.
• عُرِّبت واجهة كروت الهدايا كاملةً، ومنها نافذة الرابط ورمز QR والطباعة ورؤوس الجدول ونافذة الإنشاء الجماعيّ، وأصبحت قيمة الكارت تُعرض بعملة الأكاديمية المحدَّدة في الإعدادات.
• يوضّح تبويب «مشتريات المحفظة» أنّ «تعديل الحدّ» فيه لمشتريات النقاط وحدها، وأنّ حدّ من اشترى بكارت هدية يُعدَّل من الكارت نفسه، مع رابطٍ إلى تبويب «كروت الهدايا».
• أصبحت لوحة «معلومات» في قائمة الدروس تفتح وتعرض شرحًا عربيًّا موجزًا للصفحة بدل نصٍّ إنجليزيّ لا صلة له بها، وأصبحت رسالة اكتمال رفع المحاضرة تذكر زرّ «تمّ» الموجود فعلًا.

أصبحت صفحة الدرس في بوابة الطالب تعرض حدّ المشاهدة الذي تحدّده الأكاديمية فعلًا، مثل «3 مرّات لكلّ جزء عند الشراء بالنقاط»، مع توضيح أنّ الحدّ عند الشراء بكارت هدية يحدّده الكارت نفسه. وكانت الصفحة تعرض من قبل «مرتين لكل فيديو» دائمًا، أيًّا كان الحدّ المضبوط في إعدادات المحفظة أو في الكارت.

أصبح الجزء الذي تعذّر تجهيز الفيديو الخاصّ به يظهر للطالب بعبارة «هذا الجزء غير متاح حاليًّا» في «دروسي» وصفحة رابط كارت الهدية وصفحة الدرس المجّاني، ولا يمكن بدء تشغيله. وكان يظهر من قبل كأنّه قيد التجهيز وسيُتاح خلال دقائق، فينتظره الطالب دون جدوى. أمّا الجزء الذي ما يزال قيد التجهيز فعلًا فتبقى رسالته كما هي. وكذلك يظهر في صفحة الدرس المجّاني بعبارة «غير متاح حاليًّا» كلُّ جزءٍ قديم لا تتوفّر له نسخة بثّ متدرّج، بدلًا من «قيد التجهيز». وأصبحت الملاحظة في خطوة الجدولة بلوحة التحكّم تصف ما يراه الطلاب بدقّة.

أصبحت الروابط في رسالة البريد التي تصل الطالب بكارت الهدية، سواءٌ أُرسلت لطالبٍ واحد أم لطلّاب مجموعةٍ دفعةً واحدة، تفتح بوابة الطالب وصفحة الدرس على نطاق الأكاديمية نفسها، ليُدخل الطالب كود الكارت ويبدأ المشاهدة. وكانت تشير من قبل إلى الموقع الرئيسيّ للمنصّة، فلا تُفتح منه بوابة الأكاديمية.

أصبح رابط مشاهدة كارت الهدية الذي يُنسخ من نافذة الكارت، ورمز QR المطبوع على الكارت، يفتحان صفحة الدرس على نطاق الأكاديمية نفسها. وكانا يشيران من قبل إلى الموقع الرئيسيّ للمنصّة، فلا تُفتح منه صفحة الدرس، وكان رمز QR يشير إلى صفحة لم تعد موجودة.

أصبحت صفحة الدرس التي تُفتح من رابط كارت الهدية تتبع تصميم بوابة الطالب نفسه: ترويسةٌ خاصّة بالأكاديمية تحمل اسمها مع زرَّي «تسجيل الدخول» و«انضمّ للأكاديمية» بدلًا من ترويسة الموقع العامّ وتذييله، والألوان والخطوط والبطاقات نفسها. وتعرض الصفحة أسفل الفيديو معلومات الدرس كما في «دروسي»: عدد الأجزاء ومدّتها الإجمالية واسم المعلّم، وتبويبَي الوصف والمعلّم، وبجوار الفيديو قائمة الأجزاء بالشكل ذاته مع مدّة كلّ جزء وعدد مشاهداته من الحدّ المسموح. وعلى الهاتف يظهر زرّ «متابعة الدرس» ثابتًا أسفل الشاشة. ولم يتغيّر شيءٌ في طريقة التشغيل أو احتساب المشاهدات.

أصبحت مساحة الفيديو في صفحة «دروسي» وصفحة رابط كارت الهدية تعرض مظهر المشغّل الجديد قبل بدء التشغيل أيضًا: صورة الجزء في إطار المشغّل، وزرّ تشغيل كبير بلون الأكاديمية، وعدّاد المشاهدات المستخدمة من الحدّ المسموح. وحين تُستنفد مشاهدات الجزء يظهر الزرّ معطَّلًا مع عبارة توضّح ذلك، وكذلك الحال والجزء قيد التجهيز. ولم تعد تظهر رسالة التجهيز الإنجليزية بعد بدء التشغيل، إذ يعرض المشغّل حالة التحميل بنفسه.

أصبح للمحاضرات المسجّلة مشغّل جديد بألوان الأكاديمية، يعمل في صفحة «دروسي» وصفحة رابط كارت الهدية وصفحة الدرس المجّاني ومعاينة الأجزاء في لوحة التحكّم. ويضمّ أزرارًا ظاهرة لسرعة التشغيل (0.75 و1 و1.25 و1.5 و2)، والتقديم والتأخير عشر ثوانٍ بالأزرار أو بلمستين على الشاشة أو بمفاتيح الأسهم، وشريطًا زمنيًّا يعرض الجزء المحمَّل ووقت النقطة التي يشير إليها المؤشّر، وملء الشاشة.

ويتذكّر المشغّل الموضع الذي توقّف عنده الطالب في كلّ جزء، فيعرض عليه الاستئناف منه عند العودة، ويظهر قرب نهاية الجزء اقتراحٌ بتشغيل الجزء التالي. كما يعرض عدّادًا بعدد المشاهدات المستخدمة من الحدّ المسموح للطالب في كلّ جزء، وأصبحت رسالة تأكيد التشغيل تذكر الحدّ الفعليّ بدلًا من عبارة ثابتة، ولا يُحتسب لبدء التشغيل الواحد أكثر من مشاهدة واحدة حتى عند إعادة المحاولة.

وأُضيف خيار العلامة المائية لكلّ درس: عند تفعيله يظهر اسم الطالب ورقم هاتفه بخطٍّ خافت يتنقّل ببطء فوق الفيديو في «دروسي»، للحدّ من تصوير المحاضرات ونشرها، ولا يظهر في لوحة التحكّم ولا في الدروس المجّانية.

أصبح بالإمكان جعل درس الفيديو مجّانيًّا يشاهده أيّ أحد دون تسجيل دخول، باختيار «عامّ» في خطوة الظهور عند إضافة الدرس أو من تبويب «الظهور» في صفحته.

ويحصل الدرس المجّاني على صفحة خاصّة على نطاق الأكاديمية تعرض الفيديو وأجزاءه ووصفه، مع أزرار لمشاركتها عبر واتساب وفيسبوك أو نسخ رابطها، ودعوة واضحة للانضمام إلى الأكاديمية. وعند مشاركة الرابط يظهر عنوان الدرس وصورته في معاينة الرسالة.

كما يظهر قسم «دروس مجّانية» في صفحة الأكاديمية الرئيسية متى وُجد درس مجّاني منشور، ويُحتسب عدد المشاهدات العامّة لكلّ جزء ويظهر في صفحة الدرس بلوحة التحكّم، مع زرَّي «نسخ الرابط العامّ» و«فتح الصفحة العامّة».

والدرس المجّاني لا يُباع بالنقاط ولا تُنشأ له كروت هدايا، ويظهر للطلاب المسجّلين في البوابة بعلامة «مجّاني» تنقلهم إلى صفحته مباشرةً، ويبقى من اشتراه قبل أن يصبح مجّانيًّا قادرًا على مشاهدته من «دروسي» كما هو.

أصبحت قائمة دروس الفيديو أوضح وأنسب للشاشات الصغيرة: يجمع العمود الأوّل صورة الدرس وعنوانه والمادّة والمعلّم، ويجمع عمود «الظهور» المرحلة ونوع الظهور، وتحمل شارة الحالة موعد النشر، ويعرض عمود «الأجزاء» عدد الأجزاء ومدّتها الإجمالية، مع السعر وعدد المالكين والمشاهدات على الشاشات الأوسع. وتُخفى الأعمدة الثانوية تلقائيًّا على الشاشات الأصغر.

وفي صفحة الدرس أصبحت التبويبات بعرض الصفحة كاملًا، وصار تبويب «نظرة عامّة» يعرض حالة الدرس مع تاريخها (منشور منذ، أو مجدوَل للنشر في، أو مخفيّ منذ)، وموعد الإخفاء إن وُجد، وحدّ المشاهدة لكلّ جزء ومصدره. وأصبح تبويب «مشاهدات الطلاب» يعرض صفًّا واحدًا لكلّ طالب فيه جهازه الأخير وعدد مشاهداته لكلّ جزء وإجماليّها، وتبويب «مشتريات المحفظة» يعرض النقاط المدفوعة والمشاهدات المستعملة مقارنةً بالحدّ، مع بقاء تعديل حدّ المشاهدة لكلّ طالب كما هو.

أصبحت النصوص العربية في لوحة التحكّم وبوابة الطالب أوضح وأسهل قراءةً، إذ أُزيل التنعيم الذي كان يُظهر الحروف باهتةً على بعض الشاشات، مع بقاء أحجام الخطوط وأوزانها وترتيب الصفحات كما هي.

أصبحت إضافة درس الفيديو تتمّ عبر معالجٍ من أربع خطوات تظهر في شريطٍ جانبيّ يلخّص ما أُنجز في كلّ خطوة: معلومات الدرس (العنوان والوصف والمادّة والمعلّم والسعر والصورة)، ثمّ أجزاء الدرس، ثمّ من يرى الدرس، ثمّ موعد ظهوره. ويُحفظ الدرس مسوّدةً من الخطوة الأولى، فيمكن إغلاق المعالج في أيّ وقت والعودة إليه لاحقًا من زرّ «أكمل الإعداد» في قائمة الدروس.

وفي خطوة الأجزاء تُرفع الفيديوهات في الخلفية ويُحرَّر كلّ جزء في مكانه، وتُحسب مدّته تلقائيًّا، وتُختار صورة غلافه من لقطات الفيديو نفسه، ويُعاد ترتيب الأجزاء بالسحب.

وأصبح بالإمكان تحديد من يجد الدرس في قائمة الدروس: المرحلة الدراسية كاملة، أو مجموعة أو أكثر داخلها، مع عرض عدد الطلاب الذين سيجدونه قبل الحفظ. ويبقى شراء الدرس ومشاهدته بكارت هدية أو بنقاط المحفظة كما هو.

أمّا موعد الظهور فيمكن نشر الدرس فورًا، أو جدولته لتاريخ ووقت محدّدين بتوقيت الأكاديمية، أو حفظه مسوّدة لا يراها أحد، مع خيار إخفائه من قائمة الدروس في موعد لاحق. ومن اشترى الدرس يبقى قادرًا على مشاهدته بعد إخفائه. ولا يُنشر درس ليس فيه جزء واحد على الأقلّ.

وأصبحت صفحة الدرس تضمّ سبعة تبويبات: نظرة عامّة بأعداد المالكين والمشاهدات ومشاهدي كلّ جزء، والفيديوهات، والظهور، والجدولة، وكروت الهدايا، ومشتريات المحفظة، ومشاهدات الطلاب، ويُعدَّل كلّ شيء في مكانه دون الانتقال إلى صفحة أخرى، مع زرَّي «نشر الآن» و«إيقاف» في رأس الصفحة. كما أصبحت قائمة الدروس تعرض حالة كلّ درس (منشور، مجدول مع موعده، مسوّدة، مخفيّ) مع تصفيتها بحسب الحالة.

ولحماية مشتريات الطلاب، لا يُحذف درس ما دام له مالكون أو كروت هدايا أو حركات في المحفظة أو سجلّ مشاهدات، ويُقترح إيقافه بدلًا من حذفه؛ وعند حذف درس لا سجلّات له تُحذف ملفّاته معه.

أصبحت المرحلة الدراسية أو المادّة أو المعلّم أو السنة الدراسية لا تُحذف ما دامت لها دروس أو مدفوعات أو طلاب أو سجلّات أخرى مرتبطة بها مباشرةً، مثل مشتريات الطلاب للدروس وبطاقات الهدايا وسجلّ المشاهدات والمذكّرات والامتحانات والملفّات، حتى لو كانت مجموعاتها فارغة. فقد كان حذف أيٍّ منها يحذف هذه السجلّات معه. وتسري الحماية على السنوات الدراسية السابقة كما تسري على السنة الحالية، وعلى المدفوعات المسجّلة باسم المعلّم في مجموعات معلّمين آخرين، وعلى المادّة التي لمعلّميها سجلّات.

ويظهر عند رفض الحذف تنبيه يوضّح السبب ويقترح البديل المناسب: إيقاف تفعيل المعلّم، أو إبقاء السنة الدراسية غير نشطة، أو إبقاء المرحلة أو المادّة كما هي مع إخفاء دروسها عن الطلاب بإلغاء نشرها. أمّا ما لا سجلّات له فيُحذف كما كان من قبل.

أصبحت المجموعة التي لها سجلّات، مثل الحصص أو الحضور أو المدفوعات أو الخصومات أو المذكّرات، لا تُحذف، ويظهر تنبيه يوضّح سبب ذلك ويقترح إيقاف تفعيل المجموعة بدلًا من حذفها، حفاظًا على سجلّاتها المالية وسجلّات الحضور. أمّا المجموعة التي لا سجلّات لها فتُحذف وحدها، وتبقى الدروس التي كانت مرتبطةً بها كما هي، ومعها مشتريات الطلاب وبطاقات الهدايا وسجلّ المشاهدات، ويُزال من الدرس ارتباطه بالمجموعة المحذوفة فقط.

وتسري الحماية نفسها على حذف المرحلة الدراسية أو المادّة أو المعلّم أو السنة الدراسية: فلا يُحذف أيٌّ منها ما دامت له مجموعاتٌ ذات سجلّات، لأنّ حذفه كان يحذف تلك المجموعات وسجلّاتها معه، ويظهر تنبيه يوضّح السبب ويقترح إيقاف تفعيل هذه المجموعات أو نقلها بدلًا من الحذف.

أصبحت صفحات الدروس في بوابة الطالب، ومنها قائمة الدروس وصفحة الدرس وسلّة الشراء و«دروسي» وصفحة تأكيد الشراء ورابط المشاهدة الخاصّ ببطاقة الهدية، لا تحمل من بيانات المعلّم إلّا اسمه وصورته ومادّته، ولا من بيانات المجموعة إلّا اسمها. فلم يعد رقم هاتف المعلّم ولا عنوانه ولا الملاحظات الإدارية عنه ولا أسعار المجموعة وحصصها تصل إلى جهاز الطالب بأيّ صورة، مع بقاء هذه البيانات كاملةً في لوحة التحكّم كما هي.

أصبح تسليم إجابات الامتحان لا يُقبل بعد انتهاء الوقت المحدّد للمحاولة أو بعد انتهاء موعد إتاحة الامتحان، فلا تُحتسب إجابات تُرسَل بعد ذلك ولا تُغيَّر نتيجة المحاولة، ويظهر للطالب تنبيه يوضّح أنّ وقت الامتحان قد انتهى. ولا يتأثّر الطالب الذي يُسلَّم امتحانه تلقائيًّا عند انتهاء العدّاد، إذ تُمنح مهلة قصيرة مدّتها دقيقتان لتعويض تأخّر الاتّصال بالإنترنت. وإذا كان موعد إغلاق الامتحان يسبق انتهاء مدّة المحاولة، يظهر للطالب تنبيه بذلك قبل البدء وفي أثناء الامتحان، وينتهي العدّاد عند موعد الإغلاق فتُسلَّم الإجابات تلقائيًّا في حينها.

كما أصبحت ملاحظات المعلّم على الامتحان وعلى أسئلته، وهي المخصّصة للمعلّم وحده، لا تُرسَل إلى صفحة النتيجة ولا إلى صفحة مراجعة الإجابات لدى الطالب.

أصبح الدرس المجدول يظهر للطلاب في الدقيقة المحدّدة لنشره تمامًا، بعد أن كان يظهر من بداية يوم النشر قبل موعده بساعات. وأصبح الدرس الذي اشتراه الطالب مسبقًا يُتاح له للمشاهدة عند موعد نشره، فلا يظهر في «دروسي» ولا في قائمة الدروس التالية قبل ذلك.

وأصبحت روابط المشاهدة الخاصّة ببطاقات الهدايا تحتسب عدد المشاهدات بدقّة، فيحصل حاملها على عدد المشاهدات المسموح به كاملًا دون نقص. كما أصبح معلّم الدرس ومادّته يتبعان المجموعة التي يختارها المعلّم عند إنشاء الدرس أو تعديله، بدلًا من أن يُؤخذا من أوّل مجموعة في القائمة.

أصبح في رأس لوحة التحكّم جرس إشعارات يعرض عدد الإشعارات غير المقروءة وقائمةً بأحدثها، مع صفحة تجمع الإشعارات كلّها وزرٍّ لتعليمها جميعًا كمقروءة، ويتحدّث العدد تلقائيًّا أثناء العمل في اللوحة.

وأوّل ما يصل إلى هذا المركز إشعار المحاضرات المسجّلة: حين تكتمل معالجة محاضرةٍ رفعتها ويصبح عرضها متاحًا للطلاب يصلك إشعار بذلك، وإن تعذّر تجهيزها يصلك إشعار يوضّح السبب. والضغط على الإشعار ينقلك مباشرةً إلى صفحة الدرس.

أصبح الامتحان يظهر فور الضغط على زرّ «ابدأ الامتحان» حتّى على اتّصالات الهاتف البطيئة. فقد كانت الصفحة تنتظر تحميل جزءٍ من الامتحان بعد الضغط، ويبقى الزرّ خلال ذلك دون أيّ استجابة ظاهرة، فيضغطه الطالب مرّاتٍ متتالية تُلغي كلٌّ منها سابقتها، وقد يتوقّف قبل أن يظهر الامتحان وتكون محاولته قد بدأت. وأصبح هذا الجزء يُحمَّل مسبقًا أثناء قراءة الطالب تعليمات الامتحان، ويتعطّل الزرّ بعد الضغطة الأولى مع رسالة «جارٍ فتح الامتحان…»، وإذا انقطع التحميل بسبب الشبكة أُعيد تحميل الصفحة تلقائيًّا فيظهر الامتحان.

أصبحت حالة الامتحان في قائمة الامتحانات وفي صفحة الامتحان تُحسب بتوقيت المنصّة نفسها. فقد كان الامتحان يظهر «مكتملًا» في صباح آخر يومٍ له بين الثانية والعاشرة صباحًا مع أنّه مفتوح حتّى موعد انتهائه، ويظهر «لم يبدأ» على النحو نفسه في يوم نشره. ولم يكن ذلك يمنع الطلاب من دخول الامتحان، فقد كان خطأً في العرض داخل لوحة التحكّم وحدها.

كان الضغط خارج نافذة إضافة المحاضرة أو تعديلها، أو الضغط على زرّ Esc، يغلقها ويلغي رفع الملفّ الجاري دون تنبيه. أصبحت النافذة تبقى مفتوحة ما دام الرفع جاريًا، ويطلب زرّ «إلغاء» تأكيدًا قبل إيقاف الرفع. وأصبح زرّ الحفظ في النافذتين يظهر بالعربية. وعند حذف محاضرة أو استبدال ملفّها تُحذف أيضًا نسختها المجهّزة للبثّ، فلا تبقى ملفّات لا حاجة إليها.

أصبح رفع المحاضرة المسجّلة يبدأ فور اختيار الملفّ ويُرسَل مباشرةً إلى التخزين السحابيّ على أجزاء، مع شريط تقدّم يبقى ظاهرًا أثناء التنقّل بين صفحات لوحة التحكّم، فلا يلزم انتظار اكتمال الرفع في الصفحة نفسها، ولم يعد حجم الملفّ مقيَّدًا بخمسمئة ميجابايت. وتُملأ مدّة المحاضرة تلقائيًّا من الملفّ.

وبعد الرفع تُجهَّز المحاضرة في الخلفية: تُضغط إلى دقّة 720p (أو دقّة الأصل إن كانت أقلّ) وتُقسَّم للبثّ المقطَّع، فتصغر أحجام التسجيلات الكبيرة من الهاتف كثيرًا دون فقدٍ ملحوظ في الوضوح، ويبدأ تشغيلها للطلاب بسرعة أكبر. ويظهر بجانب الجزء «قيد التجهيز» حتى يكتمل خلال دقائق، ولا يُعرض للطلاب قبل ذلك.

أصبحت المحاضرات المسجّلة تُعرض بتقنية البثّ المقطَّع (HLS): تُقسَّم المحاضرة إلى مقاطع قصيرة يجلبها المشغّل تباعًا، فيبدأ التشغيل بعد ثوانٍ، ويكون الانتقال إلى أيّ دقيقة في المحاضرة سريعًا دون انتظار تحميلها كاملة.

وأصبح رابط ملفّ المحاضرة لا يصل إلى صفحة الطالب إطلاقًا؛ فالمشغّل يتلقّى رابط تشغيلٍ مؤقّتًا مرتبطًا بجهاز الطالب وشبكته، فلا يمكن حفظ المحاضرة ملفًّا واحدًا من المتصفّح، ولا يعمل الرابط إن نُسخ إلى جهازٍ أو شبكةٍ أخرى. وتبقى جودة المحاضرات كما رُفعت تمامًا دون أيّ إعادة ضغط.

كانت بطاقتا «دخول الطلاب» و«طالب جديد» في الصفحة الرئيسية للأكاديمية تظهران متجاورتين ضيّقتين على شاشة الجوّال متى كانت في الصفحة صورة، فيتكسّر نصّهما. أصبحتا تظهران إحداهما تحت الأخرى بعرضٍ مريح على الشاشات الصغيرة.

أصبحت كلّ أكاديمية جديدة تبدأ بصفحة رئيسية بألوانٍ خاصّة بها، تُختار تلقائيًّا عند الاشتراك من مجموعة لوحات ألوانٍ منسّقة، فلا تتشابه صفحات الأكاديميات منذ يومها الأوّل. وبدل المساحة الفارغة المخصّصة لصورة المدرس، تظهر في القسم الأوّل صورة توضيحية للتعلّم تتلوّن تلقائيًّا بألوان الصفحة.

وتتّسع قائمة «القوالب الجاهزة» في «صفحة الأكاديمية» لتضمّ أربع عشرة لوحة ألوان بين داكنة وفاتحة، منها ثماني لوحات جديدة. ويمكن من المحتوى رفع صورة المدرس بدل الصورة التوضيحية أو إزالتها، أو اختيار «استخدام الرسم التوضيحي» في أيّ وقت، مع بقاء حرّية تغيير الألوان كما كانت.

كانت الصورة الشخصية تُحفظ عند تغييرها من «الإعدادات ← الملف الشخصي» ثمّ لا تظهر، فتبدو صورةً مكسورة في صفحة الحساب وفي أعلى لوحة التحكّم. أصبحت الصورة تُحفظ مع بقيّة ملفّات الأكاديمية وتظهر فور حفظها في صفحة الحساب وفي قائمة الحساب أعلى اللوحة وفي قائمة المستخدمين.

أصبح نموذج إنشاء الامتحان مقسّمًا إلى ثلاث خطوات مرقّمة: «البيانات» (العنوان والمادة والمرحلة ونوع الامتحان ونسبة النجاح)، ثمّ «من يشاهده»، ثمّ «التوقيت» (النشر والانتهاء والمدّة وتاريخ الانتهاء الذكيّ). ولا يُنتقل إلى الخطوة التالية حتى تكتمل الحقول المطلوبة في الخطوة الحالية، وتظهر رسالة تحت كلّ حقل ناقص.

وفي تعديل الامتحان تظهر الأقسام الثلاثة تبويباتٍ يُتنقّل بينها بحرّية، ويبقى زرّ الحفظ متاحًا دائمًا، ويظهر بجانب التبويب عددُ ما فيه من أخطاء إن وُجدت. وأصبح النموذج ينبّه كذلك إن كان تاريخ الانتهاء قبل تاريخ النشر، وأصبح عنوان الامتحان يظهر في رأس صفحة تعديله.

أصبحت «نظرة عامة على الامتحان» تعرض حالة الامتحان (مجدول، أو جارٍ الآن، أو انتهى) مع ما بقي على موعده، وعدد من أدّوه من المستهدفين، ومتوسط الدرجة وأعلاها وأدناها، ونسبة النجاح، وتوزيع الدرجات على أربع فئات، والطلاب الثلاثة الأوائل، وتفاصيل الامتحان ومن يشاهده في بطاقات مرتّبة.

وأصبح جدول «النتائج» في خمسة أعمدة لا يخرج عن حدود الشاشة: صورة الطالب في دائرة، واسمه في سطر واحد، وبجانبه رابط ملفّه ومعلومات جهازه، ثمّ الدرجة بنقاطها، ووقتا البدء والتسليم معًا، ومدّة الأداء محسوبةً فعلًا بعد أن كانت تظهر صفرًا. وأُصلح عمودان كانا يعرضان النقاط المكتسبة والمفقودة تحت عنوانَي «ناجح» و«راسب».

وأصبح تبويب «الطلاب» يعرض اسم الطالب وكوده مرّة واحدة، مع تصفية سريعة بين من أدّوا الامتحان ومن لم يؤدّوه، وبحث بالاسم أو الكود، وحالة واضحة لكلّ طالب مع درجته.

أصبح ملخّص الحالة في صفحة الامتحان يُحسب من نتائج الطلاب الفعلية: نسبة النجاح بين من صُحِّحت إجاباتهم، وعدد الإجابات التي تنتظر تصحيح سؤال المقال، وعدد الطلاب الذين لم يؤدّوا الامتحان بعد. وكان يعرض نسبة ثابتة لا علاقة لها بالنتائج، حتى لامتحانٍ لم يؤدِّه أحد. وأصبح الرسم البيانيّ لا يتداخل مع نصوص البطاقة، والتواريخ والأوقات تظهر بلغة الواجهة.

وحلّ محلّ تبويب «إمكانية الوصول» الفارغ تبويبُ «من يشاهد هذا الامتحان؟»، ويعرض من اخترتهم: المرحلة كلّها، أو المجموعات، أو الطلاب بأسمائهم، مع عدد الطلاب الذين يرون الامتحان، ورابطًا لتغيير ذلك من صفحة التعديل.

أصبحت نافذة إضافة سؤال تعرض أنواع الأسئلة المكتملة وحدها: اختيار واحد واختيار متعدد ومقال. فقد كانت تعرض أيضًا «إجابة قصيرة» و«صواب أم خطأ» و«أكمل الفراغ»، وهي أنواعٌ لم يكتمل إعدادها بعد: من يختار أحدها لا يجد نموذجًا يكتب فيه السؤال ولا زرًّا لحفظه، ولا يستطيع الطالب الإجابة عنها ولا تُصحَّح آليًّا. وكذلك أصبح استيراد الأسئلة من ملف Excel يرفض الصفوف التي تحمل هذه الأنواع ويذكر رقم الصفّ، بدلًا من إضافة أسئلةٍ لا تعمل في الامتحان.

ولكتابة سؤال صواب وخطأ، أنشئه سؤالَ اختيار واحد بخيارين: «صواب» و«خطأ»، فيُصحَّح آليًّا. وستعود الأنواع الثلاثة إلى النافذة حين يكتمل كلٌّ منها.

أصبح الطالب الذي يفتح امتحانًا انتهى وقته يُنقَل إلى شاشة النتيجة في كلّ مرّة. فقد كان ذلك يحدث مرّةً واحدة فقط على كلّ جهاز، وفي المرّات التالية تبقى الأسئلة معروضة مع عدّادٍ متوقّف لا يُسلِّم الامتحان، فيظنّ الطالب أنّ الامتحان ما يزال متاحًا له.

أصبح الوقت المتبقّي في الامتحان يُحسب بتوقيت المنصّة نفسها لا بساعة جهاز الطالب. فقد كان العدّاد يعتمد على ساعة الهاتف أو الحاسوب، فإذا كانت غير مضبوطة ظهر للطالب وقتٌ أقلّ من المتاح له فعلًا، أو رسالة انتهاء الوقت والامتحان ما يزال مفتوحًا، أو وقتٌ أطول من المسموح. وأصبح العدّاد يعرض الوقت الصحيح أيًّا كان ضبط ساعة الجهاز، ويشمل ذلك عدّاد موعد انتهاء الامتحانات في صفحة الامتحانات.

أصبحت صفحات الامتحانات في لوحة التحكّم تظهر بالعربية كاملةً: نموذج إنشاء الامتحان وتعديله، وصفحة الامتحان بتبويباتها، ونافذة إضافة الأسئلة واستيرادها، ونموذج السؤال، ورفع التعليق الصوتيّ، وقائمة النتائج. وكانت عناوين وأزرار كثيرة فيها تظهر بالإنجليزية، مثل «Exam Questions» و«Add Question» و«Total score» ونوع السؤال في بطاقته.

ولم يتغيّر شيءٌ في عمل هذه الصفحات، فالتغيير في نصوصها وحدها.

أصبحت مربّعات الاختيار المُعلَّمة تظهر بلونها وبعلامة صحّ واضحة في الوضعَين الفاتح والداكن. فقد كان المربّع المُعلَّم في عددٍ من الصفحات يبقى رماديًّا فاتحًا أو أبيض، فتختفي علامة الصحّ ويتعذّر التمييز بين المُحدَّد وغيره. ويشمل الإصلاح: اختيار الإجابات الصحيحة عند إضافة الأسئلة، واختيار الطلاب في صفحات الملازم ودروس الفيديو، واختيار بطاقات الهدايا، وإضافة الطلاب إلى المجموعة في الوضع الداكن، ومربّع الموافقة على الشروط في صفحة دعوة الطالب. ولم يتغيّر شيءٌ في عمل هذه المربّعات، فالتغيير في مظهرها وحده.

أصبح بالإمكان حفظ تعديلات الامتحان حين يكون حقل الوصف فارغًا. فقد كان النظام يشترط وصفًا رغم أنّه حقلٌ اختياريّ، فيتوقّف الحفظ عند الضغط على «تحديث» دون أن تظهر أيّ رسالة توضّح السبب. وأصبح الوصف اختياريًّا فعلًا عند إنشاء الامتحان وعند تعديله، وتظهر تحت محرّر الوصف رسالة واضحة إن وُجدت فيه مشكلة، مثل تجاوز الحدّ الأقصى للطول.

أصبح بإمكان المدرّس عند إنشاء الامتحان أو تعديله أن يحدّد من يشاهده: كلّ طلاب المرحلة كما كان من قبل، أو مجموعة واحدة أو أكثر من مجموعات المرحلة، أو طلابًا بأعينهم يختارهم بالبحث بالاسم أو الكود.

ولا يظهر الامتحان إلّا لمن حُدِّد له، ولا يصل تذكير واتساب إلّا إليهم، وتُحسب نسبة الإنجاز في صفحة الامتحان على الطلاب المستهدفين وحدهم. وتُقرأ عضوية المجموعة لحظةً بلحظة: من ينضمّ إلى المجموعة يرى الامتحان فورًا، ومن يغادرها يختفي عنه، مع بقاء نتيجته محفوظة إن كان قد أدّاه.

وتبقى الامتحانات الحالية كلّها معروضة لكامل المرحلة دون أيّ تغيير.

أصبحت رسالة الخطأ تظهر أسفل الحقل المعنيّ مباشرةً عند حفظ سؤال لم يُقبل، مثل درجة بأكثر من منزلتين عشريتين، ويبقى النموذج مفتوحًا بما كُتب فيه ليُصحَّح. وكان الضغط على «Save & Close» في هذه الحالة يُغلق النموذج دون حفظ السؤال ودون أيّ رسالة.

وكذلك أصبح زرّا الحفظ يظهران كما ينبغي عند إضافة سؤال جديد بعد إلغاء تعديل سؤال آخر، بعد أن كان النموذج يعرض زرّ «تحديث» بدلًا منهما فلا يُحفظ السؤال الجديد.

أصبح بالإمكان جعل درجة أيّ سؤال رقمًا عشريًّا، مثل 1.5 أو 2.25، في كلّ أنواع الأسئلة، عند إضافة السؤال أو تعديله أو استيراده من ملفّ Excel. وأصبح بالإمكان كذلك منح الإجابة المقالية جزءًا من الدرجة، مثل نصف درجة. وتُقبل الفاصلة العشرية نقطةً أو فاصلة، وبالأرقام العربية أو الهندية، فالقيم «1.5» و«1,5» و«١٫٥» سواء، وتُقبل الدرجة بمنزلتين عشريتين على الأكثر.

وتظهر الدرجات والنسب كما هي في لوحة التحكّم، وفي صفحة نتيجة الطالب، وفي رسالة النتيجة عبر واتساب. وأصبحت درجة أسئلة الاختيار من متعدّد تُحتسب بدقّة حين يختار الطالب بعض الإجابات الصحيحة دون بعضها، بعد أن كانت تُقرَّب إلى أقرب عدد صحيح. وأصبح حكم النجاح أو الرسوب واحدًا في كلّ الشاشات، وصار عدد الناجحين في صفحة الامتحان يُحسب وفق نسبة النجاح المحدّدة للامتحان.

وتبقى نتائج الامتحانات السابقة كما هي دون إعادة حساب.

أصبح خيار «الجديد لدينا» في إعدادات الإشعارات يُرسل إلى مديري الأكاديمية رسالةً عند إطلاق كلّ ميزة جديدة، تعرض الميزة وصورتها ورابط شرحها. ويمكن إيقاف هذه الرسائل من إعدادات الإشعارات، أو من رابط الإيقاف في الرسالة نفسها.

أصبحت المنصّة تُنقّي نصّ الإجابة المقالية وملاحظة المعلّم عند حفظهما، فلا يُحفَظ منهما إلّا التنسيق الذي يتيحه المحرّر: الخطّ العريض والمائل والمسطَّر والمشطوب، والتظليل، وألوان النصّ، والقوائم، والعناوين، والاقتباس، ومحاذاة الفقرات. ويُحذف ما سوى ذلك من شيفرات أو عناصر قد تُضمَّن في النصّ، حمايةً لحسابات المعلّمين والطلاب عند عرض الإجابات والملاحظات. وتشمل هذه الحماية الإجابات والملاحظات المحفوظة سابقًا، إذ تُنقّى عند عرضها كذلك.

ولا يتغيّر شيءٌ في طريقة كتابة الإجابة أو التصحيح، ويبقى التنسيق ظاهرًا كما كُتب.

أصبحت خانة «ملاحظة المعلّم» في تصحيح الأسئلة المقالية محرّرًا نصّيًّا متعدّد الأسطر بدلًا من سطرٍ واحد، وفيه أدوات تنسيق: الخطّ العريض والمائل والمسطَّر والمشطوب، وتظليل النصّ، وتلوينه، والقوائم النقطية والمرقّمة، ومحاذاة الفقرات.

ويرى الطالب الملاحظة في صفحة نتيجته بالتنسيق نفسه الذي كتبها به المعلّم، وتبقى الملاحظات المكتوبة سابقًا ظاهرةً كما هي.

كان استيراد أسئلة الامتحان من ملفّ يتوقّف أحيانًا برسالة خطأ عامّة دون أن يُضاف أيّ سؤال، وذلك حين يُرفع ملفّ Excel بصيغة XLSX أو XLS، أو ملفّ CSV حفظه Excel بفاصلٍ منقوط، أو حين يمتدّ نصّ السؤال على أكثر من سطر، أو حين تُترك خانة الإجابة الصحيحة فارغة.

أصبح الاستيراد يقبل ملفّات XLSX وXLS وCSV على اختلاف طرق حفظها، ويقبل الإجابة الصحيحة مكتوبةً نصًّا عاديًّا. وإذا كان في الملفّ صفٌّ ناقص — إجابة فارغة أو نوع سؤال غير معروف — تظهر رسالة واضحة تحدّد رقم الصفّ وسبب الخطأ، ولا يُضاف شيء حتى يُصحَّح الملفّ.

ارتفع الحدّ الأقصى لعدد الأسئلة التي يمكن حفظها في بنك الأسئلة في باقتين: أصبح في الباقة القياسية 10,000 سؤال بدلًا من 5,000، وفي الباقة المتقدمة 50,000 سؤال بدلًا من 20,000. ويسري الحدّ الجديد تلقائيًّا على جميع المشتركين في الباقتين دون أيّ إجراء منهم، وتبقى الباقة الاحترافية بلا حدّ.

أصبحت خطوات العمل على المنصّة — من تجهيز المراحل والمواد حتى متابعة النتائج والتقارير — جزءًا من الصفحة الرئيسية بعد أن كانت صفحةً مستقلّة. وتُعرض الخطوات الستّ واحدةً تلو الأخرى مع التمرير، ويتغيّر لون القسم مع كلّ خطوة، وتظهر بجوار كلّ خطوة الشاشة الفعلية التي تؤدّيها فيها، بلقطاتٍ حديثة من لوحة التحكّم وبوّابة الطالب — ومنها دروس الفيديو كما يرفعها المعلّم وكما يراها الطالب.

ومن يفتح رابط الصفحة القديمة يُنقل تلقائيًّا إلى هذا القسم.

كان الموقع يحفظ لغة العرض في متصفّح الزائر عند أوّل زيارة، ثمّ يعتمدها في كلّ زيارة تالية بوصفها اختيارًا منه — وهي في الحقيقة لم تكن اختيارًا. ومن زار الموقع قبل أن تصبح العربية هي الافتراضية ظلّ يراه بالإنجليزية مهما تغيّر الإعداد.

أصبحت اللغة المحفوظة لا تُعتمد إلّا إذا اختارها الزائر بنفسه من مبدّل اللغة، فيفتح الموقع بالعربية لكلّ من لم يختر غيرها — ومن اختار لغةً يبقى عليها.

أصبحت صفحة «جارٍ تجهيز أكاديميتك» — التي تظهر بين إتمام التسجيل وفتح لوحة التحكّم — على هيئة بقيّة الصفحات: خلفية فاتحة وبطاقة بيضاء وعلامة المنصّة المتحرّكة، بدل الشاشة الداكنة التي كانت تخالف ما قبلها وما بعدها.

وأصبحت صفحة حجز العرض التجريبي تعرض النموذج بجوار العنوان مباشرةً، وحقوله اثنين في الصفّ الواحد، فيظهر النموذج كاملًا بزرّ الإرسال دون أيّ تمرير، بعد أن كان أوّل حقل فيه يقع أسفل الشاشة الأولى.

وفي صفحة التواصل أصبحت بطاقة واتساب تفتح المحادثة مباشرةً دون عرض الرقم.

أصبح شعار المنصّة الجديد ظاهرًا في كلّ مكان تراه فيه: لوحة التحكّم، وبوّابة الطالب، وصفحات تسجيل الدخول وإنشاء الحساب، ورسائل البريد، وشاشة التحميل. كما تغيّرت أيقونة الموقع في تبويب المتصفّح، وأصبحت تتبع الوضع الفاتح والداكن في جهازك، ولها أيقونةٌ مخصّصة عند إضافة المنصّة إلى شاشة هاتفك الرئيسية.

وأُصلح في الطريق عطلان: الأوّل كان يُظهر مربّعًا فارغًا بدل الشعار في صفحات استعادة كلمة المرور وتأكيد البريد والتحقّق بخطوتين ودعوة الطالب، والثاني كان يُظهر مربّعًا أسود مصمتًا بدل الشعار حين يجتمع أكثر من شعارٍ واحد في الصفحة نفسها — كما في بوّابة الطالب.

وأصبح شعار المنصّة في رسائل البريد يظهر في جميع برامج البريد، وإلى جواره اسم المنصّة مكتوبًا، فتصل الرسالة واضحة المصدر حتّى إن اختار برنامجك حجب الصور.

أصبح الطالب الناجح يُستقبَل بدفقة قصاصاتٍ ملوّنة قصيرة على شاشة النتيجة فور انتهاء امتحانه. وتظهر مرّةً واحدة لكلّ نتيجة، فلا تتكرّر كلّما عاد الطالب إلى الامتحان نفسه، ولا تظهر لنتيجةٍ راسبة ولا لنتيجةٍ ما زالت بانتظار تصحيح أسئلة المقال. ومن اختار في جهازه تقليل الحركة لا يرى التأثير أصلًا.

أصبح الطالب يجد أحدث ثلاثة مجلّدات من مكتبة مرحلته في أسفل صفحته الرئيسية، فلا يحتاج إلى فتح المكتبة ليعرف أنّك أضفت مذكّرةً أو إجابةً نموذجية.

البطاقات هي نفسها التي يعرفها من المكتبة: بلون المجلّد الذي اخترته، وعليها المادّة واسم المجلّد والمرحلة وعدد الملفّات، وتنقله بضغطة إلى داخل المجلّد. وبجانب العنوان رابط عرض الكل يفتح المكتبة كاملة.

ولا يظهر هذا القسم أصلًا إن لم يكن لمرحلة الطالب مجلّد متاح، فلا تمتلئ صفحته بصناديق فارغة. والمجلّدات المعروضة تخضع لقواعد الإتاحة نفسها: مرحلة الطالب، وتاريخا النشر والانتهاء، وحالة المجلّد.

كانت بوّابة الطالب تتعامل مع كلّ ما في المجلّد على أنّه صورة، فأيّ ملفّ من نوع آخر — ملفّ PDF مثلًا — يظهر للطالب مربّعًا فارغًا لا يفتح.

أصبح الملفّ غير الصوريّ يظهر ببطاقة تحمل أيقونته ونوعه واسمه، وتفتحه في تبويب جديد عند الضغط عليها. أمّا الصور فتبقى كما هي: تُعرض داخل البوّابة ويُتنقّل بينها بعارضٍ متكامل، دون إتاحة حفظها.

أصبحت صفحة الطلاب تستقبلك — حين لا يكون بها طالبٌ بعد — بصفحةٍ تعريفية فيها رسمٌ توضيحيّ وعنوانٌ ووصفٌ موجز وزرُّ إضافة طالب، بدل الصفحة الفارغة تمامًا. وإن لم يطابق بحثُك أيّ طالب ظهرت رسالةٌ تقول ذلك صراحةً مع زرٍّ لمسح البحث والعودة إلى القائمة الكاملة.

وأُعيد ترتيب نموذج إضافة الطالب في أربعة أقسامٍ واضحة: بيانات الطالب، وبيانات التواصل، ووليّ الأمر والمدرسة، وإعدادات الحساب — مع شرحٍ موجز تحت كلّ خيارٍ من خيارَي دخول البوّابة وتفعيل الطالب. ويبدأ المؤشّر في أوّل حقلٍ مباشرةً، ويُرسل النموذج بمفتاح Enter، وتُعبَّأ مرحلة آخر طالبٍ أضفته تلقائيًّا فلا تختارها في كلّ مرّة عند تسجيل فصلٍ كامل.

• كان حفظ طالبٍ دون تحديد النوع يُنهي الصفحة بخطأ غير مفهوم؛ أصبح النوع حقلًا مطلوبًا برسالةٍ واضحة بجانبه.
• كان عنوان صفحة إضافة الطالب يقول «مجموعة جديدة»؛ أصبح «طالب جديد».
• لم يعد الضغط المتكرّر على زرّ الحفظ يُنشئ الطالب أكثر من مرّة.

أصبحت الأكاديمية الجديدة تُستقبَل عند أوّل دخولٍ إلى لوحة التحكّم بمعالجٍ قصير يُنشئ الموادّ والمراحل الدراسية وأوّل مدرّس في خطواتٍ متتالية، فتصير جاهزةً لإنشاء أوّل مجموعة في أقلّ من دقيقة. وتُحفَظ كلّ خطوةٍ فور إتمامها، فلا يضيع ما أُدخل إن أُغلق المعالج قبل نهايته. ويمكن تخطّي المعالج والعودة إليه في أيّ وقتٍ من بطاقة التهيئة في أعلى لوحة التحكّم، وتختفي البطاقة وحدها عند اكتمال الخطوات الثلاث. ولوحة المعالج الجانبية تحمل الآن خلفيةً مائيةً تعليمية تتبدّل عناوينها مع كلّ خطوة، بدل اللون السابق. وعند إتمام الخطوات تنطلق دفقة قصاصاتٍ ملوّنة على لوحة التحكّم نفسها بعد انصراف المعالج، ويقود الإجراء الأخير مباشرةً إلى إضافة أوّل طالب.

كان المجلّد يختفي من مكتبة الوسائط في بوابة الطالب منذ منتصف ليل يوم انتهائه، لا في الساعة التي حدّدها المعلّم. فمجلّد ينتهي اليوم في الساعة 11 مساءً كان يغيب عن الطلّاب منذ الثانية عشرة ليلًا، أي قبل موعده بنحو يوم كامل.

وزاد الأمر التباسًا أنّ المجلّد كان يُفتح إذا وصل الطالب إلى رابطه مباشرةً، بينما صفحة المكتبة تقول إنّه غير موجود.

أصبحت المواعيد تُحسب بالساعة والدقيقة في صفحة المكتبة وصفحة المجلّد معًا. فالمجلّد يظهر في اللحظة التي حدّدتها لنشره، ويبقى إلى لحظة انتهائه بالضبط.

كان زرّ «إرسال» في نافذة تأكيد تسليم الامتحان يبقى معطّلًا بلا أيّ رسالة إذا فشل طلب التسليم الأوّل، سواء بانقطاع الإنترنت لحظة الضغط أو بانتهاء جلسة الدخول، فيظنّ الطالب أنّ المنصّة توقّفت وتضيع إجاباته. أصبح الزرّ يعود للعمل فورًا مع رسالة توضّح السبب وما يفعله الطالب: إعادة الضغط بعد عودة الاتصال، أو تسجيل الدخول من تبويب جديد ثمّ العودة إلى الصفحة نفسها والضغط مرة أخرى؛ والإجابات تبقى محفوظة في الصفحة حتى يتمّ التسليم.

أصبح بإمكان الأكاديمية أن ترى ما يستطيع كلّ دورٍ فعله في لوحة التحكّم وأن تتحكّم به من الإعدادات ← الأدوار والصلاحيات: تعديل صلاحيات الأدوار الموجودة، وإنشاء أدوارٍ جديدة باسمٍ من اختيارها وصلاحياتٍ محدّدة — مثل مساعدٍ يضيف الامتحانات والأسئلة ولا يطّلع على المدفوعات. وتُعرض الصلاحيات مجمّعةً في أقسامٍ واضحة (الطلّاب، التعليم، الامتحانات، المحتوى، المالية، الإعدادات).

وأُضيفت ثلاثة أدوارٍ جاهزة لكلّ أكاديمية: مساعد مدرّس ومحاسب ومشرف حضور، تُعدَّل صلاحياتها كغيرها. ودور المدرّس الذي لم تُضبط صلاحياته من قبل أصبح يملك مجموعةً مناسبة تلقائيًّا: الحضور والحصص والتقويم والامتحانات والأسئلة والنتائج والتقارير.

ولوحة القيادة تعرض لكلّ مستخدمٍ الأقسام التي يملك صلاحيتها فقط، فلا تظهر الأرقام المالية إلّا لمن له صلاحية المدفوعات.

كان أيّ مستخدمٍ غير مالك الأكاديمية يُمنع من كلّ شاشات لوحة التحكّم مهما كانت صلاحيات دوره، ويظهر له خطأ «غير مصرّح» عند فتح أيّ صفحة. أصبحت الصلاحيات المضبوطة لكلّ دور تُطبَّق فعلًا، فيرى كلّ مستخدمٍ في القائمة الجانبية ما يملك صلاحيته فقط، ويهبط بعد تسجيل الدخول على لوحة التحكّم مباشرةً بدل الصفحة الرئيسية للموقع.

أصبح بالإمكان إيقاف جميع رسائل واتساب التلقائية لطالب محدّد دون التأثير على بقيّة الطلّاب: في أسفل صفحة تعديل الطالب زرّ تبديل «إيقاف إشعارات واتساب لهذا الطالب»، وعند تفعيله لا تُرسَل له أيّ رسالة تلقائية (الترحيب، والإضافة إلى مجموعة، والحضور والغياب، وتذكيرات الامتحانات، والنتائج، وشحن المحفظة)، بما في ذلك نسخة النتيجة المرسلة لوليّ الأمر. وتظهر حالة الإشعارات في تبويب «نظرة عامّة» بصفحة الطالب أسفل بطاقة التواريخ.

وتُسجَّل الرسائل التي لم تُرسَل بسبب الإيقاف في تقرير رسائل واتساب بحالة «متخطّاة» مع بيان السبب، فيبقى التقرير مرجعًا كاملًا. وعند إعادة تفعيل الإشعارات لا تُرسَل الرسائل القديمة بأثر رجعيّ، بل تُستأنف الرسائل الجديدة فقط.

أصبح بالإمكان إضافة خصم للطالب وتعديله وحذفه من داخل صفحة الطالب نفسها، دون الذهاب إلى الإعدادات. في قائمة الإجراءات أعلى صفحة الطالب خيار جديد «إدارة الخصم» يفتح نافذة تعرض خصومات الطالب في العام الدراسيّ الحاليّ: المجموعة، وقيمة الخصم، وآخر تحديث، مع زرّ تعديل وزرّ حذف لكلّ خصم، وزرّ «أضف خصم» في الأعلى. وعند الإضافة تُعرض مجموعات الطالب المسجَّل فيها فقط، فلا حاجة للبحث عن المجموعة أو الطالب.

وتبقى صفحة الخصومات في الإعدادات كما هي، تعرض خصومات جميع الطلّاب.

امتدّ مظهر مكتبة الوسائط الجديد إلى صفحاتها الداخلية كلّها.

في صفحة المجلّد صار المجلّد نفسه ظاهرًا بلونه في أعلى الصفحة، ومعه المرحلة والمادّة وعدد الملفّات، وزرّا التعديل والحذف في متناول اليد بدل أن يكون الحذف داخل تبويب التفاصيل. وأصبحت بيانات المجلّد تُعرض في بطاقة مرتّبة تشمل تاريخَي النشر والانتهاء وحالة المجلّد.

وفي رفع الملفّات صارت منطقة السحب والإفلات أوضح، وتعرض الملفّات المرفوعة في بطاقات موحّدة تُظهر معاينة الصورة أو أيقونة تدلّ على نوع الملفّ مع امتداده وحجمه، ويفتح الملفّ بالضغط عليه. وصار حذف الملفّ يمرّ بنافذة تأكيد تذكر اسمه، وإذا تعذّر الرفع ظهر سبب المنع كما يذكره النظام بدل رسالة عامّة. وأصبح بالإمكان رفع كلّ أنواع الملفّات لا الصور وحدها، وهو ما كان مسموحًا أصلًا لكنّ نافذة الاختيار كانت تحصره في الصور.

وفي صفحتَي إنشاء المجلّد وتعديله صارت الحقول موزّعة على بطاقتين واضحتين، ويظهر إلى جانبها معاينة حيّة للمجلّد تتغيّر مع الاسم واللون الذي تختاره قبل الحفظ.

أصبحت صفحة مكتبة الوسائط أوضح وأسرع في التصفّح. انتقلت المراحل التعليمية من شريط أعلى الصفحة إلى قائمة جانبية تُظهر عدد المجلّدات في كلّ مرحلة، مع خيار «كلّ المراحل» وبحث سريع بالاسم داخل المجلّدات المعروضة.

وصارت المجلّدات تُعرض على هيئة مجلّدات حقيقية بلونها الذي اخترته عند إنشائها، وعليها اسم المجلّد والمادّة وعدد الملفّات، ويظهر زرّ الحذف عند المرور عليها. ولم يتغيّر شيء في طريقة إنشاء المجلّدات أو رفع الملفّات أو حذفها.

في الأكاديميات المُنشأة حديثًا كانت الملفّات تُرفع وتُخزَّن بنجاح، لكنّها لا تظهر بعد ذلك: صور الطلّاب، وملفّات مكتبة الوسائط، وصورة الواجهة، وتسجيلات الدروس، كلّها كانت تُعرض مكسورة أو ترفض بخطأ «403». السبب كان في طريقة تخزين الملفّ في السحابة وفي الرابط الذي يُبنى له، وقد أُصلح الاثنان. الأكاديميات الأقدم لم تتأثّر أصلًا.

أصبح بالإمكان حذف مجلّد كامل من صفحة مكتبة الوسائط مباشرةً: على كلّ بطاقة مجلّد زرّ حذف صغير يفتح نافذة تأكيد تعرض اسم المجلّد وعدد ملفّاته وتنبّه إلى أنّ الحذف نهائيّ. وبقي زرّ الحذف داخل صفحة المجلّد (تبويب التفاصيل) يعمل بالطريقة نفسها، وتُرجمت نصوصه.

والأهمّ: الحذف أصبح يتحقّق من إزالة كلّ ملفّ من التخزين السحابيّ فعلًا قبل حذف سجلّه. فإذا تعذّر حذف ملفّ من التخزين يبقى ظاهرًا في المجلّد، ويبقى المجلّد، وتظهر رسالة توضّح ذلك ليُعاد المحاولة. وفي السابق كان المجلّد يختفي من اللوحة حتى لو بقيت ملفّاته مخزّنة، فتُحتسب مساحةً لا تُرى ولا يمكن الوصول إليها. والقاعدة نفسها تسري على حذف ملفّ واحد من داخل المجلّد.

أصبحت صفحة تسجيل الدخول إلى لوحة الأكاديمية بمظهر أحدث: بطاقة بيضاء متوسّطة الشاشة على خلفية هادئة بألوان الهوية، وحقول إدخال أوضح وأوسع مع تسميات ظاهرة فوق كلّ حقل، وزرّ دخولٍ أبرز. ووُحِّد شكل الصفحة مع صفحة الدخول على الموقع الرئيسي، فيجد المستخدم الشاشة نفسها أينما دخل.

ولم يتغيّر شيء في طريقة الدخول نفسها: البريد وكلمة المرور وخيار «أبقني مسجّل الدخول» كما هي.

إذا انتهت محاولة الطالب وهو على سؤالٍ لم يجب عنه بعد، كان ذلك السؤال يُخزَّن بلا قيمة، فتظهر صفحة النتيجة في لوحة التحكّم بيضاء فارغة ويتعذّر على المعلّم الاطّلاع على إجابات ذلك الطالب — بينما تُعرض نتائج بقيّة الطلاب عادةً.

أصبحت الصفحة تُعرض في كلّ الأحوال، ويظهر السؤال غير المُجاب عنه بعلامة «لم يُجب عن هذا السؤال» بدل أن تتعطّل الصفحة كلّها.

كان تسليم الامتحان يُسجَّل في كلّ مرّة تصل فيها عملية التسليم إلى الخادم، دون التحقّق من أنّ المحاولة سُلِّمت من قبل. وكان ذلك يقع من غير قصدٍ من الطالب: ضغطة ثانية على زرّ التسليم، أو إعادة إرسالٍ بعد انقطاع الشبكة، أو انتهاء المؤقّت أكثر من مرّة. وأثره أنّ إجابات المحاولة الواحدة تُخزَّن مكرّرة، فتظهر أسئلة الامتحان مكرّرة في صفحة مراجعة النتيجة، وتُحتسب درجة الأسئلة المصحَّحة آليًّا أكثر من مرّة عند تصحيح سؤال مقاليّ يدويًّا.

أصبح لكلّ محاولة تسليمٌ واحد: يُقفل زرّ التسليم أثناء الإرسال، ولا ينتهي المؤقّت إلّا مرّة واحدة، ويتجاهل الخادم أيّ تسليمٍ لاحقٍ لمحاولةٍ سُلِّمت فيعرض على الطالب نتيجته كما لو أنّه سلّم للتوّ. ووقت التسليم الأوّل ودرجته هما المعتمدان، ولا يصل الطالب إشعار النتيجة أكثر من مرّة.

كما أصبحت إجابات الامتحان لا تُقبل إلّا على محاولة الطالب نفسه.

كان قسم الأسئلة يرتّب نتائجه ترتيبًا يضطرّ قاعدة البيانات إلى قراءة بنك الأسئلة كاملًا وفرزه في كلّ مرّة، فيبطؤ كلّما كبر البنك. أصبح الترتيب يعتمد على مفتاح الجدول نفسه، فصار عرض القائمة أسرع نحو خمسين ضعفًا، والبحث في البنك أسرع نحو سبعة أضعاف، ومنتقي الأسئلة داخل الامتحان أسرع نحو أربعين ضعفًا — وتبقى السرعة ثابتة مهما نما البنك.

كما كانت خيارات «ترتيب حسب» في القسم نفسه تشير إلى حقول لا وجود لها في الأسئلة، فكان اختيار أيّ منها يعطي خطأً. أصبحت الخيارات: الأحدث أوّلًا · أبجديًّا حسب العنوان · النوع · الدرجة · الامتحان.

كان البحث في قسم الدروس المسجَّلة وفي قسم الامتحانات يقتصر على المفعَّل منها دون أن يُعلن ذلك، فإذا بحث المعلّم عن درس أو امتحان أوقف تفعيله لم تظهر له أيّ نتيجة، وبدا كأنّ العنصر قد حُذف.

أصبح البحث يشمل جميع الدروس وجميع الامتحانات، مفعَّلة كانت أو غير مفعَّلة. ومن أراد قصر النتائج على حالة بعينها فله ذلك من خانة «الحالة» في لوحة التصفية، وفيها الآن خيار «الكل» للعودة إلى البحث الشامل.

كان إيقاف تفعيل درس مسجَّل يخفيه من قائمة الدروس المعروضة للشراء، ولا يخفيه عمّن سبق أن حصل عليه: فيبقى الدرس ظاهرًا في «دروسي» وفي الصفحة الرئيسية للطالب وقابلًا للتشغيل. أصبح إيقاف التفعيل يخفي الدرس عن جميع الطلاب في كلّ الشاشات، ويعود بعودة التفعيل.

كان استيراد الأسئلة — سواء باختيارها من بنك الأسئلة أو برفع ملفّ CSV — يضيف الأسئلة دون التحقّق ممّا يحتويه الامتحان بالفعل، فإذا أُعيد الاستيراد بعد تعثّره، أو ضُغط زرّ الحفظ مرّتين، أُضيفت الدفعة كاملةً مرّة أخرى. وكان عدد الأسئلة في بنك الأكاديمية ينمو بذلك نموًّا لا يفسّره ما أُضيف فعلًا.

أصبح الاستيراد يتجاهل أيّ سؤال يحمله الامتحان مسبقًا، ويتجاهل الأسطر الفارغة في ملفّ CSV، ولا يضيف إلّا ما اختاره المعلّم بالفعل. كما أصبح عدد الأسئلة المستوردة يُحتسب ضمن سقف الخطّة كما تُحتسب الأسئلة المضافة يدويًّا.

كان تبويب المجموعات في صفحة الطالب يظهر أحيانًا صفحةً بيضاء إذا كانت إحدى بيانات المجموعة المرتبطة ناقصة. أصبح التبويب يُعرض في كلّ الأحوال، وتظهر الخانة الناقصة بعلامة «—» بدل أن تتعطّل الصفحة كلّها.

كان زرّ الحذف في «الإعدادات ← المستخدمون» يغلق نافذة التأكيد دون أن يحذف الحساب. أصبح الحذف يتمّ فعليًّا، مع صيانتين مهمّتين: لا يمكن حذف الحساب الذي تستخدمه الآن ولا حذف حساب المالك الوحيد للأكاديمية، وحذف حساب دخول طالب إلى البوّابة يلغي دخوله فقط ويُبقي ملفّ الطالب وسجلّاته كما هي.

كان حقل تاريخ النشر في صفحة تعديل الدرس المسجَّل يظهر فارغًا دائمًا، فإذا حُفظ التعديل — ولو كان تصحيح حرف في العنوان — سُجِّل تاريخ النشر من جديد بلحظة الحفظ. وكان أثر ذلك أنّ الدرس المعدَّل يقفز إلى رأس قائمة الدروس، وأنّ درسًا مجدولًا للنشر في موعد لاحق يُنشر قبل موعده.

أصبح الحقل يعرض تاريخ النشر المحفوظ فعلًا، ويبقى التاريخ كما هو بعد أيّ تعديل ما لم يغيّره المعلّم بنفسه.

كان تاريخ نشر الدرس المسجَّل يظهر في صفحة الدرس وفي قائمة الدروس بصيغته الخام كما تخزّنها القاعدة، بخلاف بقيّة التواريخ في اللوحة. أصبح يُعرض منسَّقًا بحسب صيغة التاريخ والوقت والمنطقة الزمنية المحدَّدة في إعدادات الأكاديمية، شأنه شأن سائر التواريخ.

أصبح الحدّ الأقصى لعدد الأسئلة 10,000 سؤال في الخطّة القياسية بدل 5,000، و50,000 في الخطّة المتقدّمة بدل 20,000، ليتّسع لبنوك الأسئلة التي تراكمت عبر سنوات دون الحاجة إلى حذف القديم منها.

أصبح بإمكان المعلّم إضافة سؤال من نوع «مقال» يجيب عنه الطالب بأسلوبه الخاصّ، بإحدى طريقتين يحدّدها المعلّم عند إنشاء السؤال: صندوق كتابة كبير بشريط تنسيق بسيط (مع حدّ كلمات اختياريّ يُعرض للطالب بعدّاد)، أو رفع صورة لإجابة مكتوبة بخطّ اليد بحدّ 2 ميجابايت، تُحسَّن وتُضغط تلقائيًّا وتُخزَّن في مساحة خاصّة.

سؤال المقال لا يُصحَّح تلقائيًّا: تظهر النتيجة للطالب بحالة «بانتظار التصحيح»، ويضع المعلّم الدرجة وملاحظته من صفحة النتيجة، فتُحدَّث الدرجة النهائية ويصل الطالب إشعار النتيجة عبر واتساب بعد تصحيح آخر إجابة. أسئلة الاختيار تُصحَّح كما كانت تمامًا.

ثلاثة إصلاحات في نافذة إضافة السؤال: أصبح حقل «الشرح» يقبل نصًّا مطوّلًا بالتنسيق (كان يُرفض ما تجاوز 255 حرفًا)، ولم تعد أزرار الحفظ تختفي عند وجود خطأ بل تُعطَّل مع بيان السبب، وأصبح حقل الدرجة يقبل الكتابة المباشرة لا زرّي الزيادة والنقصان فقط. كما أصبحت نوافذ الاختيار والاستيراد تتّسع لمحتواها بدل قصّ ما يتجاوز نصف الشاشة.

كانت اللوحة تعرض أوّل مئة حصّة مفتوحة فقط، ولا تُظهر عدد الحاضرين في بطاقات حصص اليوم والقادمة. أصبحت تعرض كلّ الحصص المفتوحة، ويظهر العدد في كلّ بطاقة.

أصبح إرسال بريد الدعوة يجري في الخلفية فلا يُبطئ الشاشة ويُعاد تلقائيًّا عند تعثّر مزوّد البريد. وإذا كان البريد المدخَل مستعملًا لحساب دخول آخر تظهر رسالة توضّح ذلك فورًا بدل إرسال دعوة لا يمكن قبولها.

في وضع «الحضور دون اتصال» كان ضغط «المزامنة الآن» مرّتين يسجّل الطلاب أنفسهم مرّتين إذا صادف تحديثٌ للمنصّة بين الضغطتين، فتضاعف عدد الحاضرين ومجاميع الحصّة. أصبح الخادم يتجاهل أيّ طالب مسجَّل في الحصّة أصلًا، وتُطابِق الصفحة عند فتحها ما في الجهاز بما على الخادم فلا تعرض «غير مزامن» ما وصل فعلًا. وأصبحت قاعدة البيانات نفسها ترفض تسجيل الطالب مرّتين في الحصّة الواحدة.

كانت الخانة في شاشتي الدخول (الأكاديمية والطالب) تعمل فعلًا لكنّ علامة التأشير كانت تُرسم بيضاء على خلفية بيضاء فلا تُرى، فبدا الضغط عليها بلا أثر. أصبحت تتلوّن عند التأشير بلون الشاشة.

كان السقف 15,000 سؤال يُحتسب على كلّ ما أنشأته الأكاديمية منذ بدايتها، فبلغته الأكاديميات العريقة وتوقّفت إضافة الأسئلة. أصبح السقف 20,000.

كان زرّ حذف الحصّة في شاشة «الحصص» لا يُحدث شيئًا: نافذة التأكيد كانت تُفتح خلف نافذة الحصّة نفسها فلا تُرى ولا تُضغط. أصبحت تظهر فوقها، ويعمل الحذف.

وأُضيفت قاعدة حماية: الحصّة التي سُجّل فيها حضور طلاب لا تُحذف، وتظهر رسالة توضّح السبب — لأنّ حذفها كان يمحو معها سجلّ الحضور والمدفوعات بلا رجعة.

كان التبويب لا يعرض إلّا الحصّة التي تقع مجموعتها في جدول اليوم الأسبوعيّ، فتختفي الحصص التعويضية والحصص التي أُنشئت اليوم لمجموعةٍ موعدها يومٌ آخر. أصبح كلّ ما فُتح اليوم يظهر في «اليوم»، إلى جانب حصص المجموعات التي موعدها اليوم.

بطاقة الامتحان في صفحة «الامتحانات» أصبحت تعرض عدًّا تنازليًّا حتى موعد انتهاء الامتحان بالنسبة للطالب نفسه (سواء كان الانتهاء ثابتًا أو ذكيًّا). وعند انقضاء الموعد تتحدّث القائمة تلقائيًّا.

في «الإعدادات ← المستخدمون» أصبح اختيار الطالب المرتبط بالحساب حقلَ بحثٍ يُكتب فيه الاسم أو الكود أو رقم الهاتف فتُرشَّح القائمة فورًا، بدل قائمةٍ طويلة تُقلَّب يدويًّا. وعند تعديل حساب قائم يظهر الطالب المرتبط به كما ينبغي.

كان رفع حدّ المشاهدات ممكنًا لمن اشترى الدرس ببطاقة هدايا فقط، أمّا من اشتراه بنقاط المحفظة فلا سبيل إلى تعديل حدّه. أصبح لصفحة الدرس تبويب مستقلّ «مشتريات المحفظة» بجوار «بطاقات الهدايا»، وفيه زرّ تعديل لكلّ طالب.

كان زرّ «دعوة إلى البوابة» في صفحة الطالب يعلن نجاح الإرسال بينما لا يُرسَل أيّ بريد. أصبح البريد يُرسَل، وإن تعذّر الإرسال ظهرت رسالة خطأ واضحة بدل نجاحٍ كاذب. وأصبح رابط البوابة في الدعوة رابط أكاديميتكم لا رابط المنصّة العامّ.

عند رفض حفظ سؤالٍ جديد بسبب بلوغ حدّ الخطّة كانت النافذة تُغلق بصمت وكأنّ شيئًا لم يحدث. أصبحت الرسالة تظهر داخل النموذج. كما أُضيفت لقواعد بيانات الأكاديميات الجديدة خانة التسجيل الصوتيّ للسؤال التي كانت تنقصها فتمنع إضافة الأسئلة.

كانت المحاضرة تُحمَّل كاملةً في متصفّح الطالب قبل أن تبدأ — عشرات الميجابايتات انتظارًا قبل الصورة الأولى، ولا تقديم قبل اكتمالها. أصبحت تبدأ خلال ثوانٍ، ويعمل التقديم من أوّل لحظة، لأنّ المتصفّح أصبح يجلب ما يحتاجه أوّلًا بأوّل.

وأصبح رابط المحاضرة محميًّا ومؤقّتًا: لا يفتحه إلّا من فُتح له، وينتهي مفعوله بعد ساعات. وكان الرابط قبل ذلك يعمل لمن حصل عليه بلا حدّ ولا انتهاء. ويسري الأمر نفسه على تسجيلات أسئلة الامتحانات.

ونُقلت ملفّات المنصّة إلى مركز بيانات أقرب، وتُخدَم الآن من شبكة توزيع عالمية لها نقطة في القاهرة — فالصور والفيديو أسرع وصولًا.

كانت صفحة مركز المساعدة الرئيسة على الموقع لا تفتح وتردّ بخطأ منع وصول، بينما صفحاتها الفرعية كلّها تعمل. وسببه تعارضٌ بين عنوان الصفحة ومجلّد الصور الذي يحمل الاسم نفسه، فكان الخادم يحاول عرض المجلّد بدل الصفحة. فأصبح للصور مجلّد باسمٍ مستقلّ، وعادت الصفحة تفتح كما ينبغي.

كان الحساب الذي تنشئه الأكاديمية من شاشة «المستخدمون» لا يستطيع صاحبه تسجيل الدخول أبدًا، ولا تظهر رسالة توضّح السبب. وكذلك الطالب الذي يُكمل تسجيله عبر رابط الدعوة.

وكان سببه أنّ الحساب يُولَد بحالةٍ لا يعترف بها نظام الدخول، لأنّ الشاشة لا ترسل حقل الحالة أصلًا. فأصبح كلّ حساب جديد يُنشأ مفعَّلًا، ويعمل فور إنشائه.

وهذا الإصلاح ملازمٌ لرفع حدود الخطط: من كان ممنوعًا من إضافة حساب أصبح يستطيع، وكان سيصطدم بهذا العائق لولا معالجته معه.

رُفعت حدود الخطط لتناسب الاستخدام الفعليّ: المتقدّمة أصبحت 750 طالبًا و15,000 سؤال وأربعة مساعدي معلّم، والاحترافية أصبحت بلا حدٍّ لعدد الطلاب وبستّة مساعدين و250 حصة شهريًا.

والأهمّ أنّ حساب الأكاديمية نفسها لم يعد يُحسب ضمن عدد المساعدين. فمن كانت خطّته تتيح أربعة مساعدين أصبح له أربعة مساعدين إلى جانب حسابه هو، لا ثلاثة. وكان هذا يمنع أكاديمياتٍ بلغت العدد من إضافة من تحتاجهم فعلًا.

وصفحة الأسعار تعرض الحدود من المصدر نفسه الذي يطبّقها، فما يُعلَن هو ما يُطبَّق حرفيًّا.

كان حذف طالبٍ له حساب دخول إلى البوابة ينتهي برسالة خطأ من الخادم، فلا يدري المسؤول أنجح الحذف أم لا، فيعيد المحاولة مرّةً بعد مرّة. والحذف كان يتمّ في كلّ مرّة فعلًا — الرسالة وحدها هي الخاطئة.

وكان سببه أنّ النظام يحذف حساب الدخول أوّلًا، وحذفه يسحب معه سجلّ الطالب تلقائيًّا، ثمّ يعود النظام يبحث عن سجلٍّ لم يعد موجودًا. فأصبح يحذف الطالب أوّلًا ثمّ حسابه، فلا تتوقّف خطوةٌ على أثر الأخرى.

وأصبحت صفحة طالبٍ محذوف تعرض «غير موجود» بوضوح بدل رسالة خطأ من الخادم أو صفحة فارغة.

كانت الأكاديمية التي بلغت حدّ حسابات الإدارة في خطّتها تُمنَع من منح طلّابها حسابات دخول إلى البوابة أيضًا، وتظهر لها رسالة بلوغ الحدّ الأقصى — مع أنّ حسابات الطلاب لا تُحسب ضمن ذلك الحدّ أصلًا.

وكان الفحص يجري قبل معرفة نوع الحساب المطلوب إنشاؤه، فيسري على الجميع. فأصبح يجري بعد معرفة النوع، ولا يسري إلّا على حسابات الإدارة وحدها. أمّا حسابات الطلاب فلا حدّ عليها سوى عدد الطلاب المتاح في الخطة.

كانت صفحة انضمام الطالب تعرض في أعلاها شريط موقع Cintrue التعريفيّ: شعاره وروابطه التسويقية وزرًّا يدعو إلى إنشاء أكاديمية جديدة. فكان الطالب الذي جاء لينضمّ إلى أكاديميةٍ بعينها يجد أمامه دعوةً إلى شيءٍ آخر تمامًا، ولا يجد ما يؤكّد له أنّه في المكان الصحيح.

فأصبحت الصفحة تحمل اسم الأكاديمية في أعلاها، وحدها، بلا روابط لا تخصّ الطالب. ومبدّل اللغة باقٍ في مكانه، ويحفظ اختيار الزائر فتبقى لغته كما اختارها حين ينتقل إلى بوابته.

كان الضغط على زرّ «تحديث» في بيانات حضور بعض الطلاب يفشل برسالة خطأ من الخادم، ولا يُحفَظ شيء مما كُتب — لا المبلغ المدفوع ولا الملاحظات — فيُعاد إدخاله مرّةً بعد مرّة بلا جدوى.

وكان الخطأ يقع مع الطالب الذي لا سجلّ دفع كتب له في مجموعته، أو كان سجلّه يخصّ سنةً دراسيةً أخرى. إذ كانت الشاشة ترسل حقل «سعر الكتاب» في كلّ تحديث — ولو لم يُلمَس — فيبحث الخادم عن سجلّ الدفع فلا يجده، فيتوقّف عند ذلك قبل أن يصل إلى حفظ الحضور.

فأصبح الخادم يتجاوز تسوية الكتب بهدوءٍ حين لا يكون لها سجلّ، ويُتمّ حفظ بيانات الحضور كما هو مطلوب. وتسوية الكتب لمن له سجلٌّ سليم تعمل كما كانت تمامًا، دون تغيير.

كانت صفحة «حسابي» تعرض قسمين فقط بعد أن اختفى منها قسم «البيانات الشخصية» — الاسم والبريد والصورة — فلم يعد بالإمكان تعديلها. واختفى معه كذلك قسم «التحقُّق بخطوتين» من غير أن يظهر أيّ خطأ. وسبب ذلك أنّ القسمين كانا يقرآن بيانات المستخدم بطريقةٍ قديمة لم تعد قائمةً بعد تحديث مكتبات الحسابات، فكان كلٌّ منهما يتوقّف صامتًا ويُرسَم فارغًا.

فأُعيد بناء الصفحة كاملةً، وعادت أقسامها الأربعة: البيانات الشخصية، وكلمة المرور، والتحقُّق بخطوتين، وجلسات المتصفح.

ونُقلت الصفحة إلى قسم «الإعدادات» وأصبح عنوانها «حسابي» أوّل عناصر قائمته، وأُعيد تصميمها بالهيئة نفسها التي عليها بقيّة شاشات الإعدادات. وأصبحت كلّ مجموعةٍ تُحفَظ وحدها، وأُضيفت الترجمة العربية لكلّ نصوص الصفحة. ويظلّ العنوان القديم عاملًا كما كان لمن حفظه في متصفّحه.

كانت صفحة «قاموس الكلمات» في قسم التطبيقات لا تُفتح البتّة، وتتوقّف برسالة خطأ، وذلك لأنّ جدولَي الكلمات وتصنيفاتها لم يكونا مُنشأَين أصلًا في قواعد بيانات المشتركين. وسبب ذلك أنّ ملفّات إنشاء هذين الجدولين كانت في مجلّدٍ فرعيّ لا يشمله إعداد تهيئة قواعد البيانات، فلم تُنفَّذ قطّ على أيّ اشتراك.

فأُضيف المجلّد الفرعيّ إلى الإعداد، وصُحِّح ترتيب إنشاء الجدولين ليسبق جدولُ التصنيفات جدولَ الكلمات المرتبط به. ثمّ أُنشئ الجدولان في قواعد البيانات القائمة، فعادت الصفحة تُفتح وتعمل كما ينبغي.

كانت صفحة الامتحانات في لوحة التحكم تتوقّف عن الظهور، ولا يُفتح معها المحرِّر النصّي في أيّ شاشةٍ يظهر فيها، بسبب خطأ في تسجيل مكوّنات قائمة الألوان داخل المحرِّر بقي من تحديثٍ سابق لمكتبة الواجهة. فأُصلح التسجيل، وعادت الصفحة والمحرِّر إلى العمل.

وكانت صفحة الامتحان الواحد تظهر بيضاء فارغة كذلك، بسبب خطأ في صياغة نسبة تقدُّم الامتحان جعل حسابها يتعطّل قبل رسم الصفحة. فأُعيدت صياغة الحساب، وأصبح يتحمّل غياب الطلاب أو النتائج فيعرض صفرًا بدل أن يتوقّف، وعادت الصفحة تُفتح وتعرض نسبة التقدّم صحيحةً.

وحُسِّن جدول الامتحانات: أصبح النوع والمرحلة والمادة والمعلّم تظهر مجتمعةً تحت اسم الامتحان بخطٍّ صغيرٍ هادئ بدل أربعة أعمدةٍ مستقلّة، فاتّسع الجدول لأسماء الامتحانات الطويلة من غير أن تتكسّر. وأصبحت حالة الامتحان — لم تبدأ، قيد المشاهدة، مكتملة — شارةً مستديرةً ذات نقطةٍ بدل المستطيل الملوّن السابق، واحتفظت بألوانها الصريحة نفسها — الأصفر لِما لم يبدأ، والأخضر لِما هو قيد المشاهدة، والأحمر لِما اكتمل — فتبقى الحالة ظاهرةً من نظرةٍ واحدة. وأصبحت تُترجَم إلى العربية مع بقية الصفحة. وأُضيفت الترجمة العربية لعنوان «تاريخ الانتهاء» بعد أن كان يظهر بالإنجليزية.

أُعيد بناء بوابة الطالب من أوّلها إلى آخرها على تصميمٍ جديد، بدءًا من شاشة الدخول ومرورًا بكلّ صفحةٍ فيها. ولم يتغيّر شيءٌ في طريقة عمل الدروس أو الامتحانات أو المدفوعات؛ التغيير في الشكل والترتيب وحدهما.

تنفيذٌ واحد يخدم الهاتف والحاسب. على الهاتف شريط تبويباتٍ سفليّ من خمسة مقاصد — الرئيسية ودروسي والامتحانات والإشعارات والمكتبة — وقائمةٌ تنسدل من صورة الطالب تجمع ما لا يتّسع له الشريط: الدروس المرئيّة، والمحفوظات، والمحفظة، والسلّة، والملفّ الشخصيّ. وعلى الحاسب واللوحيّ يحلّ محلّ الشريط السفليّ شريطُ أيقوناتٍ جانبيّ، والمقاصد نفسها والصفحات نفسها.

الصفحة الرئيسيّة أصبحت لوحة «دروسي». تعرض بطاقات دروس الطالب بنسبة تقدّمٍ حقيقيّة — تُحسب من الفيديوهات التي شاهدها فعلًا من إجمالي فيديوهات الدرس — وعدد زملائه في الدرس نفسه، ثمّ جدول «دروسي القادمة» بأوائل الفيديوهات التي لم يفتحها بعد، وبطاقةً تقترح عليه درسًا جديدًا في مرحلته. وأُضيف بحثٌ فوريّ يُصفّي الدروس بالعنوان أو المدرّس أو المادّة.

شاشة الامتحانات تُظهر موقف الطالب في لمحة: نسبته الكلّيّة في حلقةٍ بيانيّة، وعدد ما نجح فيه وما رسب فيه وما هو قادم، ثمّ سجلٌّ بكلّ امتحانٍ ودرجته وحالته. والنجاح والرسوب يُحتسبان بدرجة النجاح المحدّدة لكلّ امتحانٍ على حدة، والامتحان الذي لم يُؤدَّ بعدُ لا يُحتسب صفرًا في المتوسّط.

وأمّا الامتحان نفسه فلم يتغيّر منه حرف. التقدّم إلى الأمام فقط كما كان، والوقت يُحسب من لحظة البدء كما كان، والإجابات تُرسل وتُصحَّح بالطريقة نفسها. الجديد أنّ شريط التبويبات يختفي أثناء الامتحان فلا يشتّت، وأنّ شبكةً تُظهر ما أُجيب عنه وما بقي.

وأُضيفت المحفوظات: يحفظ الطالب ما يشاء من الدروس بأيقونةٍ في البطاقة، ويجدها مجموعةً في صفحةٍ خاصّة.

ونُقّحت الصفحات بما فيها من نقص. كانت صفحة السلّة تتعطّل إذا فُتحت من غير درسٍ محدّد، فأصبحت تعرض رسالة «السلّة فارغة» ورابطًا لتصفّح الدروس. وكان زرّ الدفع يبدو قابلًا للضغط مع أنّ الرصيد لا يكفي، فأصبح يُظهر تعطّله بوضوح. وأُزيلت أزرارٌ كانت موجودةً ولا تفعل شيئًا. وتُرجمت إلى العربيّة ثلاثٌ وخمسون عبارةً كانت تظهر بالإنجليزيّة.

كانت صفحة التحضير تعرض الجلسات المفتوحة كلّها في قائمةٍ واحدة، لا يفصل بينها فاصل، فيضطرّ المستخدم إلى قراءة البطاقات واحدةً واحدةً ليعرف أيّها جلسة اليوم. وأُعيد بناء الصفحة بالكامل.

أصبح في أعلاها أربع بطاقاتٍ تُوجز حالة الجلسات: إجمالي جلسات العام الدراسيّ، وجلسات اليوم، والجلسات القادمة، والجلسات المنتهية خلال آخر ثلاثين يومًا. والنقر على أيٍّ من البطاقات الثلاث الأخيرة ينقل المستخدم مباشرةً إلى التبويب المقابل لها.

وقُسّمت الجلسات على ثلاثة تبويبات — «اليوم» و«القادمة» و«المنتهية» — والتبويب الأوّل المفتوح افتراضيًّا هو «اليوم». ويُحدَّد التصنيف من جدول المجموعة الأسبوعيّ: الجلسة المفتوحة لمجموعةٍ لها موعدٌ في يوم التصفّح تظهر في «اليوم»، وسواها يظهر في «القادمة» مصحوبًا باسم اليوم القادم الذي تجتمع فيه المجموعة وموعده. أمّا «المنتهية» فتضمّ الجلسات التي أُغلقت خلال آخر ثلاثين يومًا، وكانت هذه تختفي من الصفحة تمامًا بعد إنهائها؛ وأصبحت تُعرض الآن للاطّلاع فقط، مع عدد الحاضرين فيها ورابطٍ إلى تقرير الجلسة لمن يملك صلاحية التقارير.

وأُعيد تصميم بطاقة الجلسة نفسها: اسم الجلسة والمجموعة، وصورة المعلّم أو أيقونةٌ بديلة، واسم المعلّم والمرحلة وعدد الطلاب، وشارة حالةٍ صريحة (مفتوحة/منتهية)، وموعد الجلسة. وإن خلا تبويبٌ من الجلسات ظهرت رسالةٌ صريحة بذلك بدل مساحةٍ فارغة. ولم يتغيّر شيءٌ في طريقة فتح الجلسة: النقر على بطاقة جلسةٍ مفتوحة ما يزال يأخذ المستخدم إلى شاشة التحضير نفسها بالرابط نفسه.

كانت صفحة التقارير قائمةً من البطاقات، يتذيّل كلَّ سطرٍ فيها وسمٌ ملوّن: «جديد» بالأخضر أو «تجريبي» بالأصفر. ولمّا بقيت هذه الأوسمة على حالها شهورًا، فقدت معناها: أصبح «الجديد» قديمًا، و«التجريبي» دائمًا، ولم يكن أيٌّ منهما يخبر المستخدم بما يفعله التقرير. حُذفت الأوسمة كلّها.

وأُعيد بناء الصفحة لتكون مدخلًا سريعًا إلى ثمانية عشر تقريرًا: أُضيف مربّع بحثٍ يُرشّح التقارير باسمها فورًا في اللغتين، وعدّادٌ يبيّن عددها، وأصبحت لكلّ مجموعةٍ أيقونةٌ وسطرُ شرحٍ موجز، ولكلّ تقريرٍ سطرٌ كامل قابل للنقر يتلوّن عند المرور عليه بدل نصٍّ صغير في زاوية. وإن لم يطابق البحث شيئًا ظهرت رسالةٌ صريحة بذلك بدل صفحةٍ فارغة.

وفي صفحات التقارير نفسها وُحِّدت الأزرار على مكوّن النظام: زرّ «تنفيذ» بعد اختيار الفترة أو المجموعة أصبح يُبرز نفسه (أسود) ما دام هناك تغييرٌ لم يُطبَّق بعد، ويهدأ (بحدودٍ رقيقة) بعد التطبيق — وهي الإشارة نفسها التي كانت تُعطى قبلًا بتلوين النصّ بالأخضر، لكنّها الآن ظاهرةٌ في هيئة الزرّ لا في لون حروفه. وأزرار الطباعة والتصدير ونوافذها أصبحت على الهيئة المعتمدة ذاتها.

وأُعيد تخطيط رأس صفحات التقارير الداخلية كلّها. كان العنوان وحقول التصفية يتقاسمان سطرًا واحدًا، فإذا ضاقت المساحة انضغطت الحقول وزحف زرّ التطبيق فوق حقل التاريخ حتى يحجب جزءًا منه. أصبح الفلتر الآن في لوحةٍ خاصّة أسفل العنوان، لها خلفيةٌ رماديةٌ فاتحة وحدودٌ وهامشٌ داخليٌّ مريح، ولكلّ حقلٍ تسميةٌ فوقه بعد أن كان يُعرَّف بنصٍّ داخله يختفي بمجرّد الاختيار. وزرّ التطبيق في طرف اللوحة، لا يلتصق بشيء، وينزل سطرًا كاملًا على شاشات الهاتف. وأصبح نصّ الزرّ مترجمًا؛ إذ كانت كلمة «submit» تظهر بالإنجليزية في الواجهة العربية في أربعة عشر تقريرًا لغياب مفتاح ترجمتها.

كانت أزرار الإجراءات أعلى صفحات قسم «أكاديمي» — المراحل والمواد والمجموعات والحصص وتقويم الحصص — مبنيّةً بطرقٍ مختلفة من صفحةٍ إلى أخرى، فاختلفت أحجامها وحدودها ودرجات لونها، وظهر بعضها زرًّا مشقوقًا يجمع «جديد» إلى قائمةٍ منسدلة. وُحِّدت كلّها الآن على مكوّن الأزرار المعتمد في النظام، فأصبح الزرّ الأساسيّ للإنشاء أسودَ صريحًا، وما دونه بحدودٍ رقيقة أو بخلفيةٍ ثانويةٍ هادئة، بالحجم والمباعدة نفسها في الصفحات الخمس.

وأصبح زرّ الإنشاء يذكر اسم ما سيُنشئه: «مرحلة جديدة» و«مادة جديدة» و«مجموعة جديدة» و«حصة جديدة»، بدل كلمة «جديد» المجرّدة التي كانت تتكرّر في كلّ صفحة. وحُذفت علامة الجمع التي كانت تتقدّم النصّ داخل الزرّ لأنّ النصّ أصبح يغني عنها. كما استقرّ ترتيب المجموعة: زرّ الإنشاء في طرفها، وزرّ القائمة ذو النقاط الثلاث إلى جانبه.

وطُبِّق المنطق نفسه على قسمَي «الطلاب» و«الامتحانات»: «طالب جديد» و«استبيان جديد» و«امتحان جديد» و«سؤال جديد» و«نوع امتحان جديد». وفي صفحة الطلاب، كان زرّ «نقل المرحلة» الذي يظهر عند تحديد طلاب أزرقَ لا يشبه شيئًا آخر في اللوحة، فأصبح زرًّا ثانويًّا هادئًا لا يزاحم زرّ الإنشاء، وأصبح نصّه مترجمًا بعد أن كان بالإنجليزية في الواجهة العربية.

واتّسع التوحيد بعدها إلى بقيّة صفحات اللوحة: المهام والوسائط والملازم ودروس الفيديو والمعلّمون والمدفوعات. فأصبح زرّ الإنشاء فيها كذلك مسمّى بما يُنشئه — «مهمة جديدة» و«مجلد جديد» و«ملزمة جديدة» و«درس فيديو جديد» و«معلم جديد» و«دفعة جديدة». وكان زرّ «جديد» في بعض هذه الصفحات زرًّا مشقوقًا: نصفه يفتح النموذج ونصفه يفتح قائمة الاستيراد والتصدير، وهو شكلٌ يُخطئ المستخدم في تقدير أيّ نصفٍ يضغط. فُصِل النصفان إلى زرّين مستقلّين واضحَي الوظيفة، على النحو المعتمد في سائر الصفحات.

استُبدل اللوجو الثابت الذي يظهر في شاشة البداية بعلامةٍ متحرّكة تدور ما دام التحميل جاريًا، وأصبحت تتلوّن تبعًا للسمة: سوداء في الوضع الفاتح وبيضاء في الداكن. وللمستخدمين الذين يفضّلون تقليل الحركة في إعدادات نظامهم، تدور العلامة ببطءٍ ملحوظ.

والأهمّ أنّ الشاشة لم تعد تختفي بعد مدّةٍ ثابتةٍ لا صلة لها بحال التطبيق. أصبحت تنتظر اكتمال تحميل الصفحة ومواردها وخطوطها فعليًّا ثمّ تنزاح فورًا. فمن كان اتّصاله سريعًا دخل إلى لوحته أسرع ممّا كان، ومن كان اتّصاله بطيئًا لم يعد يرى لوحةً نصفَ مرسومة. وإن تعثّر أحد الموارد، تنزاح الشاشة بعد ثوانٍ معدودة على أيّ حال حتّى لا يبقى المستخدم محتجزًا خلفها.

استُبدل زرّ النقاط الثلاث في أقصى الشريط العلوي بصورة المستخدم الشخصية، وإن لم تكن له صورة ظهر أوّل حرفٍ من اسمه على خلفيةٍ ملوّنة يثبت لونها له في كلّ مرّة. أصبح موضع الحساب بذلك ظاهرًا للعين بدل أيقونةٍ محايدة، وبالحجم نفسه الذي للأزرار المجاورة.

وأُعيد بناء القائمة نفسها في عمودٍ رأسيٍّ واحد بدل العمودين، يتصدّره اسم المستخدم وبريده، ثم بنودٌ مرتّبة تحت عنواني «الحساب» و«استكشاف»، يليها «تسجيل الخروج». واللغة والسمة أصبحتا تُفتحان في قائمةٍ فرعيةٍ جانبية تُظهر الاختيار الحالي وتضع علامةً على المفعّل، بدل أن تحلّا محلّ محتوى القائمة وتُلزما المستخدم بزرّ «رجوع».

كما وُصِّلت البنود التي لم تكن تؤدّي إلى شيء: «المساعدة» تفتح مركز المساعدة، و«الفوترة والخطط» تفتح صفحة الفوترة في الإعدادات، و«المصادقة الثنائية» تفتح موضعها في الملف الشخصي. وأُزيل بندان لا وجهة لهما: «استيراد البيانات» (الاستيراد متاح ضمن صفحة المستخدمين) و«إعدادات الحساب» (يكرّر «ملفي الشخصي»).

كانت نماذج الإضافة والتعديل والعرض في لوحة التحكّم تنفتح في لوحةٍ جانبيةٍ منزلقة (Drawer) على حافّة الشاشة. أصبحت الآن تنفتح في نافذةٍ حواريةٍ (Dialog) في وسط الشاشة، بعرضٍ أوسع وتمركزٍ يجعل النموذج أقرب إلى موضع نظر المستخدم ويقلّل حركة المؤشّر. وحين يزيد طول النموذج عن ارتفاع الشاشة تُمرَّر النافذة كاملةً بسلاسة بدل أن ينحصر التمرير في جزءٍ ضيّق منها.

ورافق ذلك ترتيبٌ أوضح داخل النافذة: عنوانٌ مفصولٌ بخطٍّ في الأعلى ووصفٌ تحته، وشريط أزرارٍ ثابتٌ في الأسفل يجمع أفعال النافذة في مكانٍ واحد — زرّ الحفظ أو التعديل في جهة، وزرّ الحذف معزولًا في الجهة المقابلة حتى لا يُضغط سهوًا. وأصبحت أعراض النوافذ متناسبةً مع محتواها بدل عرضٍ واحدٍ عريضٍ للجميع، وأزرارها موحّدة الحجم والألوان، وزرّ الإغلاق أوضح وأسهل في الضغط. كما أصبحت أزرار الحفظ والإلغاء والتحديث تظهر بالعربية بعد أن كانت إنجليزية في عددٍ من الشاشات.

يشمل التغيير جميع شاشات لوحة التحكّم التي تستخدم هذه النوافذ — المراحل والمواد والمعلّمين والحصص والمدفوعات والمهام وإعدادات المستخدمين والأعوام الدراسية والخصومات — ولم يطرأ أيّ تغيير على محتوى النماذج نفسها أو طريقة عملها.

استُبدل المحتوى الخام في تبويب «كشف الحساب» بملخّصٍ ماليٍّ متكامل لحساب الطالب. تظهر في صدره ثلاث بطاقات: إجمالي المستحق (مدين)، وإجمالي المدفوع (دائن)، والصافي مع بيان إن كان رصيدًا للطالب أو مستحقًّا عليه. يليها تفصيل المدفوعات حسب مصدرها — أوفلاين والمحفظة والمذكرات — بشريطٍ يوضّح نسبة كلٍّ منها، ثم جدولٌ يبيّن المستحق والمدفوع والمتبقّي على الحصص والمذكرات، وبطاقةٌ لرصيد المحفظة، وأخيرًا سجلٌّ زمنيٌّ بكلّ المعاملات المالية.

أصبح تبويب «الحضور» في صفحة الطالب يعكس حالة الطالب في كلّ حصّةٍ من حصص مجموعاته، لا الحصص المسجَّل حضورها فقط. تظهر لكلّ حصّة حالةٌ واضحة: حاضر أو غائب أو لم تُسجَّل بعد. ويتصدّر التبويب ملخّصٌ سريع لعدد الحصص والحضور والغياب ونسبة الحضور، مع رسمٍ دائريّ يوضّح توزيع الحالات، وجدولٍ يسرد كلّ حصّة وحالتها وتاريخها.

أُضيف تبويبٌ جديد باسم «الدروس المرئية» في صفحة تفاصيل الطالب، يعرض كل درسٍ مرئيّ أتاحه الطالب لنفسه ومدى تقدّمه في مشاهدته. يتصدّر التبويب رسمٌ بيانيٌّ يوضّح لكلّ درسٍ عدد الأجزاء التي شاهدها الطالب مقابل الأجزاء المتبقّية، تعلوه بطاقاتٌ مختصرة لعدد الدروس المكتملة وقيد المشاهدة وما لم يبدأ بعد. ويعرض جدولٌ أسفل الرسم تفاصيل كلّ درس: الأجزاء المشاهَدة من إجماليّها، وعدد المشاهدات المستخدَمة من الحدّ المتاح، ووسيلة الوصول (نقاط أو كرت هدية)، وتاريخ أوّل وآخر مشاهدة وتاريخ الإتاحة.

أصبح تبويب «الامتحانات» في صفحة الطالب يعرض الامتحانات التي خاضها الطالب فعليًّا فقط — أي التي له فيها نتيجةٌ مسجّلة — بدلًا من سرد جميع امتحانات المرحلة فارغةً بلا درجة. واستُبدل الرسم البيانيّ أعلى الجدول برسمٍ يوضّح تطوّر درجات الطالب عبر امتحاناته، مع تمييز الناجح عن الراسب. كما أُعيد تنسيق الجدول ليصبح أوضح وأسهل قراءة، مع بطاقاتٍ مختصرة لعدد المحاولات ومتوسّط الدرجات وعدد مرّات النجاح والرسوب، ورسالةٍ لطيفة حين لا يكون الطالب قد خاض أيّ امتحان بعد.

كانت صفحة «سجلّ التحديثات» في لوحة التحكّم تُظهر رسالة خطأ عند فتحها بدل عرض محتواها. عُولج السبب وأصبحت الصفحة تُفتح وتَعرض التحديثات بشكلٍ سليم.

أُعيد تصميم تبويب «نظرة عامة» في صفحة الطالب ليمنحك لمحةً سريعةً وشاملة: شريط مؤشّرات يعرض المرحلة وعدد المجموعات والحصص ومتوسّط درجات الامتحانات ورصيد المحفظة وحالة البوّابة — وبنقرةٍ واحدة تنتقل من أيّ مؤشّر إلى تبويبه التفصيلي. كما نُظِّمت بيانات الطالب وبيانات وليّ الأمر في بطاقات مرتّبة، مع بطاقة هويّةٍ جانبية تجمع رمز الـQR والكود وأزرار التواصل السريع.

أصبح بإمكان مسؤول الأكاديمية الدخول إلى بوّابة أيّ طالب لمعاينتها كما يراها الطالب تمامًا، عبر زرّ «الدخول كطالب» في صفحة تفاصيل الطالب. وأثناء المعاينة يظهر شريطٌ علويٌّ ثابت في البوّابة يوضّح أنك في وضع المعاينة، مع زرّ «العودة إلى لوحة التحكّم» يعيدك إلى حسابك ولوحتك مباشرةً دون تسجيل خروج. تتوفّر الميزة لمن يملك صلاحية إدارة الطلّاب فقط، وتعمل فقط مع الطلّاب الذين لديهم حساب دخول للبوّابة.

كانت تظهر صفحةٌ بيضاء للطالب في الصفحة الرئيسية للبوّابة وفي صفحة ملفه الشخصي إذا لم تكن له صورةٌ شخصية بعد (كما في أوّل دخول). عولج ذلك بعرض الصفحتين عرضًا سليمًا في كل الأحوال، مع إظهار صورة الحساب أو تجاوزها بأمانٍ عند غيابها.

عند محاولة فتح صفحةٍ من لوحة التحكّم دون تسجيل دخول، كان النظام يحوّل المستخدم إلى صفحة دخول الطلّاب. صُحِّح هذا السلوك ليصبح التحويل إلى صفحة دخول لوحة التحكّم المخصّصة (/signin)، بينما تُحوَّل صفحات بوّابة الطلّاب (/portal) إلى صفحة دخول الطلّاب (/login)، بما يفصل بوضوحٍ بين مدخل الطلّاب ومدخل إدارة الأكاديمية.

توسّع منشئ صفحة الأكاديمية بثلاث إضافات: يمكنك الآن رفع صورة المدرس لتظهر كبيرةً وواضحةً على جانب القسم الأول والنص على الجانب الآخر، مع هالةٍ دائرية اختيارية خلفها؛ وإضافة شريط روابط التواصل الاجتماعي بأيقونات واضحة يظهر أسفل القسم الأول؛ ونُقل رقم هاتف الأكاديمية إلى القسم الأول ليكون في متناول الزائر مباشرةً. جميع هذه العناصر اختيارية وتتحكّم بها بنفسك من المنشئ.

أُضيف قسمٌ جديد في لوحة التحكّم باسم «صفحة الأكاديمية» يتيح لك التحكّم بشكل صفحتك الرئيسية العامّة التي يراها الطلّاب عند فتح رابط أكاديميتك: اختر من قوالب جاهزة، وبدّل الألوان والمظهر (فاتح أو داكن) واستدارة الحواف والخط، وحرّر العنوان الرئيسي والنصوص التعريفية، وأضِف قسم مزايا إن رغبت — مع معاينة حيّة تعرض التغييرات لحظةً بلحظة قبل النشر. يظهر زرّا «دخول الطلاب» و«التسجيل» دائمًا في صفحتك مهما كان التصميم الذي تختاره.

هذا التحديث اختياريٌّ بالكامل: صفحتك الحالية تبقى كما هي حتى تفتح المنشئ وتعدّلها بنفسك.

جرى تحديث الأساس التقني الذي تعمل عليه منصّة Cintrue إلى أحدث إصدار من إطار العمل، بالانتقال عبر أربعة أجيال متتالية حتى الوصول إلى الجيل الأحدث. يمنح هذا التحديث المنصّة أساسًا أكثر أمانًا وأفضل أداءً وأطول دعمًا، ويهيّئها لاستقبال المزايا القادمة.

لن تلاحظ أي فرق في طريقة استخدامك للنظام؛ فجميع الشاشات والوظائف تعمل كما هي تمامًا. التغيير داخليٌّ بالكامل ويخصّ البنية التحتية للمنصّة.

كان حفظ أي تعديل على خصم من شاشة إعدادات الخصومات يفشل ويعرض خطأ في الخادم، بينما يعمل التعديل نفسه بنجاح من شاشة تعديل المجموعة. أصبح التعديل يُحفظ من الشاشتين، ويعود بك بعد الحفظ إلى الشاشة التي بدأت منها.

انهيار الشاشة عند فتح أي خصم

كان الضغط على أي خصم في شاشة الخصومات يفتح لوحًا جانبيًا فارغًا لا يعرض شيئًا، لأن الشاشة كانت تحاول عرض حقول لا وجود لها في بيانات الخصم أصلًا (الاسم والدور والبريد الإلكتروني). أصبحت الشاشة تعرض البيانات الصحيحة: اسم الطالب، والمجموعة، وقيمة الخصم بعملة النظام، وتاريخ الإنشاء.

ظهور اسم المجموعة

كان اسم المجموعة يظهر كشرطة فارغة في قائمة الخصومات لعدم تحميله مع البيانات. أصبح يظهر صحيحًا في القائمة وفي شاشة التفاصيل.

التراجع عن عملية شحن تمت بالخطأ

كانت عملية شحن رصيد محفظة الطالب نهائية: إذا أُضيف مبلغ خاطئ، أو أُضيف الرصيد لطالب غير المقصود، لم يكن هناك أي وسيلة داخل النظام لتصحيح ذلك أو التراجع عنه. أصبح بإمكانك الآن التراجع عن أي عملية شحن يدوية من تبويب «المحفظة» في ملف الطالب، عبر زر «التراجع عن الشحن» في جدول كشف الحساب.

توثيق كامل بدلًا من الحذف

لا يحذف النظام عملية الشحن الأصلية ولا يعدّلها. تُسجَّل بدلًا من ذلك عملية عكسية مقابلة تخصم النقاط من رصيد الطالب، وتُعلَّم العملية الأصلية بأنه تم التراجع عنها فلا يمكن التراجع عنها مرة أخرى. بذلك يظل كشف الحساب كاملًا وقابلًا للمراجعة في أي وقت.

استقامة التقارير المالية

تُسجَّل مع كل عملية تراجع دفعة عكسية بقيمة سالبة، تُلغي أثر الدفعة التي أنشأها الشحن الأصلي. وبذلك تبقى تقارير المدفوعات الأونلاين وإجمالي المبالغ المُحصَّلة صحيحة بعد أي تصحيح.

ضوابط التراجع

قبل تنفيذ التراجع تعرض نافذة التأكيد عدد النقاط ورصيد الطالب الحالي والرصيد بعد التراجع، مع حقل اختياري لتسجيل سبب التراجع. ولا يُسمح بالتراجع إذا كان الطالب قد صرف جزءًا من نقاط الشحنة بالفعل، إذ لا يكفي رصيده لخصم كامل قيمتها، ويظهر عندئذ تنبيه واضح بالسبب. كما يقتصر التراجع على عمليات الشحن اليدوية التي ينفّذها المدرس دون عمليات شراء الدروس.

تعديلات على القائمة الجانبية

نُقل عنصرا «الجديد لدينا» و«الإعدادات» إلى أسفل القائمة في شريط ثابت، وأُعيدت تسمية «سجل التحديثات» إلى «الجديد لدينا»، وكُبّر حجم النص والأيقونات قليلًا لتحسين الوضوح، وأصبح الخط الفاصل يظهر فقط أثناء اتساع القائمة المطويّة بمرور المؤشر، وأُزيل الشريط الصغير بجوار العنصر النشط.

إصلاح رابط الإعدادات

كان الضغط على «الإعدادات» في القائمة الجانبية يفتح صفحة غير موجودة (404) لأن الرابط كان يشير إلى مسار بلا صفحة. أصبح ينقلك مباشرةً إلى الإعدادات العامة.

تمييز الصفحة المفتوحة

كانت القائمة الجانبية لا تميّز أي عنصر مهما كانت الصفحة المفتوحة. أصبح العنصر الحالي يظهر مميّزًا بخلفية وشريط جانبي وأيقونة ممتلئة، ويظل مميّزًا داخل صفحاته الفرعية أيضًا — مثل صفحة تعديل طالب أو تفاصيل مجموعة.

فتح المجموعة التي تحتوي الصفحة الحالية تلقائيًا

كانت المجموعات (الطلاب، أكاديمي، الاختبارات) تبدأ مغلقة دائمًا فيضطر المستخدم لفتحها في كل مرة. أصبحت المجموعة التي تحتوي الصفحة المفتوحة تُفتح من تلقاء نفسها، مع إمكانية فتح وإغلاق أي مجموعة يدويًا.

زر طيّ وتوسيع جديد

استُبدل المربّع الصغير أسفل القائمة بزر واضح في شريط سفلي يحمل أيقونة ونصًّا يوضّح وظيفته. وعند طيّ القائمة تظهر الأيقونات وحدها في عمود متناسق، وتتّسع القائمة بالنصوص عند مرور المؤشر عليها.

أيقونات ومقاسات متناسقة

اعتُمدت أيقونات Phosphor بدل الأيقونات القديمة، وضُبطت ارتفاعات الصفوف والمسافات والمحاذاة، وصُحّح عرض القائمة المطويّة ليطابق هامش المحتوى تمامًا — كان المحتوى ينزلق أسفل القائمة على الشاشات الصغيرة.

نظرة شاملة على المنصة في شاشة واحدة

أُعيد بناء لوحة التحكم لتعرض ما يتغيّر يوميًا في مكان واحد: الطلاب والمجموعات والحصص والدروس المرئية، ولكل منها الإجمالي وعدد الجديد ونسبة التغيّر مقارنةً بالمدة السابقة، مع رسم مصغّر يوضّح حركة كل قسم يومًا بيوم.

اختيار المدة الزمنية

شريط لاختيار المدة — 7 أو 30 أو 90 يومًا — تتحدّث على أساسه جميع الأرقام والرسوم البيانية في الصفحة.

رسم بياني تفاعلي للنشاط

رسم بياني واحد يمكن تبديل محتواه بين الطلاب الجدد والحصص والحضور ومشاهدات الدروس، مع عرض القيمة عند مرور المؤشر على أي يوم.

الحضور والتحصيل والمحفظة

مؤشّر دائري لنسبة الحضور مع أعداد الحاضرين والغائبين، ورسم بياني للمبالغ المحصَّلة يوميًا إلى جانب إجمالي المُحصَّل والمتبقّي والتقسيم بين التحصيل الإلكتروني والنقدي، وملخّص لرصيد نقاط المحفظة والنقاط المضافة والمستهلَكة.

قوائم سريعة لأحدث ما جرى

أحدث الحصص وحالتها، وأحدث الطلاب المنضمّين، وأحدث طلبات الاستبيان، والدروس الأكثر مشاهدة، والمهام المعلَّقة — وكل قائمة تنقلك إلى قسمها بنقرة واحدة.

تصميم متّسق مع بقية المنصة

اعتُمدت أيقونات Phosphor بوزن نحيف وخط Geist ونفس ألوان وحدود وزوايا بقية الشاشات، مع دعم كامل للعربية في محاور الرسوم البيانية واتجاه الصفحة من اليمين إلى اليسار.

واجهة جديدة موحّدة لجميع صفحات الإعدادات

أُعيد تصميم صفحات الإعدادات كافة — العامة والمتقدّمة والإنتاجية والخصومات والمحفظة والإشعارات والأعوام الدراسية والمستخدمين والنسخ الاحتياطي والتطبيقات والتكاملات — بواجهة واحدة منسّقة: عنوان واضح لكل صفحة، وأقسام مجمّعة داخل بطاقات، وكل إعداد في سطر مستقل يحمل اسمه وشرحًا موجزًا له مع أداة التحكّم الخاصة به. واعتُمد خط Geist للنصوص اللاتينية وخط IBM Plex Sans Arabic للنصوص العربية، مع أيقونات موحّدة من مجموعة Phosphor في القسم بأكمله.

تفعيل الإعدادات العامة والمتقدّمة

كانت صفحتا الإعدادات العامة والمتقدّمة تعرضان القيم المخزّنة كنص خام دون إمكانية تعديلها. أصبحتا الآن نموذجين كاملَي الوظائف: بيانات المنشأة، واللغة والمنطقة الزمنية وصيغتا التاريخ والوقت وأول أيام الأسبوع، ورمز العملة وموضعه، والصفحة الرئيسية الافتراضية وعدد الصفوف في الصفحة، إضافةً إلى النطاق الفرعي والنطاق المخصّص مع عرض سجل الـ DNS المطلوب. وتُراجَع جميع القيم قبل الحفظ فلا يُقبل إدخال خارج القيم المعتمدة.

تفعيل الصفحة الرئيسية الافتراضية

كان إعداد «الصفحة الرئيسية الافتراضية» مخزّنًا دون أي أثر. أصبح اختيار صفحة منه ينقل المستخدم إليها مباشرةً عند فتح لوحة التحكم.

شريط حفظ يظهر عند التعديل فقط

يظهر شريط الحفظ أسفل الشاشة بمجرّد تغيير أي إعداد، ويتيح الحفظ أو التراجع عن التعديلات وإعادة القيم السابقة.

إصلاح تعطّل الحفظ عند إيقاف بعض الخيارات

كان إيقاف خيار «النسخ الاحتياطي التلقائي» أو خيار «إدارة الاختبارات» يؤدي إلى خطأ يمنع حفظ الإعداد. أصبح تفعيل الخيارين وإيقافهما يعمل بصورة سليمة.

تفعيل البحث في صفحات القوائم

أصبح البحث يعمل فعليًا في صفحات المستخدمين والخصومات والأعوام الدراسية بعد أن كان حقل البحث بلا أثر، مع إمكانية التصفية حسب الدور في صفحة المستخدمين.

تصحيح تمييز العنصر المفتوح في القائمة الجانبية

كان عنصر القائمة الجانبية لا يظهر مميّزًا عند فتح صفحاته الفرعية أو عند وجود معايير بحث في العنوان. أصبح العنصر يُميَّز في جميع الحالات، وتتغيّر أيقونته للدلالة على الصفحة المفتوحة.

إعادة تصميم صفحة التكامل مع واتساب

أُعيد تصميم تبويبَي «الإعداد» و«الأحداث» بنفس واجهة بقية الإعدادات: بيانات الاعتماد مجمّعة في أقسام واضحة مع روابط إرشادية لكل حقل، وزر لنسخ عنوان الـ webhook بنقرة واحدة.

معاينة حقيقية لرسالة واتساب في تبويب الأحداث

كان نص القالب يظهر خامًا بمتغيّرات على هيئة أرقام بين أقواس يصعب فهمها. أصبح كل حدث يعرض الآن الرسالة داخل محاكاة لمحادثة واتساب حقيقية — باسم المنشأة وخلفية المحادثة وفقاعة الرسالة — مع استبدال كل متغيّر بقيمة توضيحية مميّزة، إضافة إلى بيان بالمستلِم (الطالب أو وليّ الأمر) وقائمة تشرح ما يمثّله كل متغيّر.

حذف صفحة الحقول المخصّصة

حُذفت صفحة «الحقول المخصّصة» من الإعدادات لعدم اكتمال العمل عليها، وأُزيلت معها صلاحيتها من شاشة الأدوار.

إشعارات المجموعات والحضور

يُرسَل إلى الطالب إشعار عند إضافته إلى مجموعة، وإشعار عند تسجيل حضوره أو غيابه في الحصة، يتضمّن اسم المادة.

إشعارات الاختبارات

يُرسَل تذكير قبل بدء الاختبار بيوم، وتذكير للطلاب المشمولين بالصلاحية الذكية قبل انتهاء المدة المتاحة لهم بيوم، إضافة إلى إشعار بالنتيجة فور تسليم الإجابات، ونسخة منه إلى وليّ الأمر.

إشعار شحن المحفظة

يُرسَل إلى الطالب إشعار عند شحن محفظته، يتضمّن عدد النقاط المضافة والرصيد بعد الشحن.

التحكّم في كل إشعار على حدة

تصل جميع الإشعارات الجديدة متوقّفة، ولا يُرسَل أي منها قبل اعتماد Meta لقالبه وتفعيله يدويًا من تبويب الأحداث في إعدادات التكامل مع واتساب.

معالجة توقّف الإرسال التلقائي

كانت الرسائل والإشعارات المجدولة — مثل رسائل واتساب ورسائل البريد الإلكتروني — قد تبقى في قائمة الانتظار دون إرسال، ولا تُرسَل إلا بعد تدخّل يدوي على الخادم. أصبح الإرسال يتم الآن تلقائيًا في موعده دون أي تدخّل.

تقليص أثر أي انقطاع مفاجئ في الخادم

في حال إعادة تشغيل الخادم أثناء معالجة الرسائل، كانت المعالجة قد تتوقّف مدة قد تصل إلى أربع وعشرين ساعة دون إشعار. أصبحت المعالجة تستأنف تلقائيًا خلال دقائق معدودة.

تصحيح صيغة الوقت المعروضة بجانب كل تاريخ

كان الوقت المعروض بجانب التواريخ في أنحاء المنصة — مثل تواريخ إنشاء الطلاب والمجموعات والحصص والامتحانات وسجلات الحضور والنتائج والمدفوعات — يظهر كسلسلة أحرف وأرقام غير مفهومة بدلًا من الساعة والدقيقة. أصبح الوقت يظهر الآن بصيغته الصحيحة وفقًا لإعداد صيغة الوقت في الإعدادات العامة، سواء بنظام 12 ساعة أو نظام 24 ساعة.

حماية العرض من القيم غير الصالحة في الإعدادات

إذا احتوى إعداد صيغة الوقت على قيمة غير معروفة، تُعتمد الصيغة الافتراضية تلقائيًا، بدلًا من عرض نص غير مفهوم للمستخدم.

إرسال القوالب لاعتماد Meta تلقائيًا

بمجرد حفظ إعدادات صحيحة ومُفعَّلة للتكامل مع واتساب، تُرسَل قوالب الرسائل تلقائيًا لطلب اعتماد Meta عليها، دون أي إجراء يدوي إضافي.

تبويب جديد لمتابعة حالة كل حدث

أُضيف تبويب الأحداث إلى صفحة إعدادات التكامل مع واتساب، يعرض لكل حدث اسمه ونص رسالته وحالة اعتماد Meta له لحظة بلحظة، وتُحدَّث الحالة تلقائيًا في كل مرة تُفتَح فيها الصفحة.

تفعيل كل حدث بشكل مستقل

أصبح بإمكانكم تفعيل أو إيقاف إرسال رسائل حدث مُعيَّن دون التأثير على باقي الأحداث أو على التكامل ككل. لا يمكن تفعيل أي حدث قبل اعتماد Meta لقالبه.

الوصول إلى تقرير رسائل واتساب من صفحة التقارير

أُضيفت بطاقة رسائل واتساب إلى صفحة التقارير الرئيسية، بحيث يمكن الوصول إلى تقرير رسائل واتساب مباشرة من هناك، بعد أن كان الوصول إليه يتطلّب معرفة رابطه مسبقًا.

تسجيل الرسائل فور جدولتها وليس بعد إرسالها

أصبحت الرسالة تُسجَّل في تقرير رسائل واتساب بحالة "قيد الانتظار" فور جدولتها لإرسالها، بدلًا من انتظار معالجتها فعليًا. بهذا يظهر التقرير دائمًا صورة دقيقة لما تم جدولته، حتى في الحالات النادرة التي قد تتأخر فيها المعالجة.

حماية استقبال إشعارات واتساب من الحظر المؤقت

أُعفيت نقطة استقبال إشعارات واتساب من ميتا (تحديثات حالة التسليم والقراءة) من الحد الأقصى العام لعدد الطلبات، تجنّبًا لأي احتمال لرفض هذه الإشعارات عند ارتفاع حجمها.

إصلاح خطأ عند إدخال نطاق تاريخ غير صالح في تقرير رسائل واتساب

كان تقرير رسائل واتساب يتوقف بخطأ فني عند إدخال نطاق تاريخ غير صالح في رابط الصفحة مباشرة. أصبح الآن يتجاهل القيمة غير الصالحة ويعرض بيانات الشهر الحالي بدلًا من ذلك.

رسالة ترحيب تلقائية عند التسجيل

عند إتمام الطالب تسجيله من خلال صفحة الانضمام، تصله الآن رسالة ترحيب على واتساب تؤكد إنشاء حسابه بنجاح، دون أي إجراء إضافي منكم.

إعداد التكامل من داخل المنصة

أُضيفت صفحة التكاملات ضمن الإعدادات، وفيها بطاقة التكامل مع واتساب تتيح تفعيل الخدمة أو إيقافها وإدخال بيانات الاتصال الخاصة بحسابكم على منصة Meta. وتُحفَظ البيانات السرية مُشفَّرة، ولا تُعرَض بعد حفظها.

سجل كامل لحالة كل رسالة

أُضيف تقرير رسائل واتساب ضمن التقارير، يعرض كل رسالة أُرسِلت وحالتها لحظة بلحظة: أُرسِلت، أو وصلت، أو قُرِئت، أو أخفقت مع بيان السبب. كما تُسجَّل الرسائل التي لم تُرسَل بسبب إيقاف التكامل بحالة مستقلة، تمييزًا لها عمّا أُرسِل فعلًا.

إيقاف التكامل لا يؤثر على التسجيل

يظل تسجيل الطلاب يعمل كالمعتاد في جميع الأحوال، سواء كان التكامل مُفعَّلًا أو مُعطَّلًا، وسواء نجح إرسال الرسالة أو أخفق.

تحكّم كامل في الترتيب الذي يراه الطالب

أصبح بإمكانكم الآن اختيار الطريقة التي تُرتَّب بها الدروس المسجَّلة أمام الطالب، من صفحة إعدادات الإنتاجية: الأحدث أولًا، أو الأقدم أولًا، أو أبجديًا حسب العنوان.

تثبيت الدروس المهمة في المقدمة

يمكنكم الآن تثبيت أي درس ليظهر دائمًا فوق جميع الدروس الأخرى أمام الطلاب، بصرف النظر عن ترتيبه الطبيعي. عند تثبيت درس جديد يُضاف أسفل مجموعة الدروس المثبَّتة، ويمكنكم ترتيب الدروس المثبَّتة فيما بينها بأزرار أعلى/أسفل. وعند إلغاء التثبيت، يعود الدرس إلى موضعه الطبيعي فورًا.

ترتيب أجزاء الدرس نفسه

داخل الدرس الواحد، يمكنكم الآن ترتيب أجزائه (الجزء الأول، الجزء الثاني، ...) بأزرار أعلى/أسفل، ويرى الطالب هذا الترتيب بالضبط كما حددتموه. أي جزء جديد يُرفَع لدرس يُضاف تلقائيًا في آخر الترتيب، وليس في بدايته.

دروسكم الحالية لن تتغير من تلقاء نفسها

جميع الدروس والأجزاء الموجودة حاليًا تحتفظ بترتيبها المعتاد تمامًا كما هو، ولن يتغير شيء إلا إذا قمتم أنتم بتثبيت درس أو بإعادة ترتيب درس أو جزء بأنفسكم.

إصلاح مصاحب: ترتيب "دروسي" حسب تاريخ الشراء

كانت قائمة "دروسي" — الدروس التي اشتراها الطالب — تظهر بترتيب عشوائي غير مرتبط بتاريخ الشراء. أصبحت الآن تعرض أحدث الدروس المشتراة أولًا.

انتهاء الامتحان لكل طالب بحسب موعد بدايته هو

كان تاريخ انتهاء الامتحان تاريخًا واحدًا ثابتًا يسري على جميع الطلاب، وهو ما يسبب مشكلة متكررة: الطالب الذي لم يبدأ مشاهدة الدرس المسجَّل بعد يجد الامتحان قد أُغلق قبل أن يصل إليه، فيضطر المعلّم إلى تمديد التاريخ، فيظهر الامتحان من جديد أمام الطلاب الذين أدّوه بالفعل، ويلتبس عليهم الأمر بين امتحان جديد وآخر قديم.

أصبح بإمكانكم الآن تفعيل تاريخ الانتهاء الذكي من إعدادات الامتحان. عند تفعيله، يُغلق الامتحان لكل طالب على حدة بعد عدد الأيام الذي تحدّدونه، محسوبًا من لحظة بدء ذلك الطالب للدرس: إمّا أول مشاهدة للدرس المسجَّل، أو تسجيل حضوره للحصة، أيهما أسبق. وبذلك يحصل كل طالب على المدة نفسها كاملةً دون أن يتأثر بموعد بداية زملائه.

كيفية الاستخدام

عند تفعيل الخيار داخل صفحة الامتحان، تحدّدون عدد الأيام، ثم تربطون الامتحان بالدرس المسجَّل المقابل له و/أو بحصة الحضور المقابلة. ويمكن ضبط عدد الأيام الافتراضي مرة واحدة ليُطبَّق تلقائيًا على الامتحانات الجديدة.

يظل أسلوب التاريخ الثابت متاحًا كما هو دون أي تغيير، والامتحانات القائمة تعمل بالطريقة المعتادة تمامًا ما لم تُفعِّلوا الخيار الجديد بأنفسكم.

تمييز كل مرحلة دراسية بلونها الخاص

أصبح بإمكانك الآن تخصيص لون مميز لكل مرحلة دراسية من صفحة Stages. يظهر هذا اللون كدائرة صغيرة بجانب اسم المرحلة أينما ظهر، مثل قائمة الطلاب وملف الطالب الشخصي، مما يسهّل التعرّف على مرحلة أي طالب بنظرة سريعة دون الحاجة لقراءة النص.

تم تعيين لون مبدئي مميز لكل مرحلة من مراحلكم الحالية تلقائيًا، ويمكنكم تغييره في أي وقت من نفس الصفحة، سواء باختيار أحد الألوان الجاهزة أو بتحديد لون مخصص بالكامل.

يظهر اللون في تطبيق الطالب أيضًا

لا يقتصر ظهور لون المرحلة على لوحة التحكم فحسب، بل يظهر أيضًا في تطبيق الطالب (البورتال)، أينما ظهرت المرحلة الدراسية: في الصفحة الرئيسية، وقائمة الدروس والامتحانات، والملف الشخصي للطالب. أي تغيير تجرونه على لون مرحلة ما ينعكس فورًا في تطبيق الطالب دون الحاجة لأي إجراء إضافي من جانبكم.

الكروت تصل الآن إلى جميع الطلاب

إذا سبق أن استخدمت زر Create Multiple Gift Card ولاحظت أن الكروت وصلت إلى طالبين أو ثلاثة ثم توقف الإرسال، فقد كانت هذه مشكلة فعلية، وقد تم إصلاحها.

كان الإرسال يتوقف بالكامل عند حدوث أي عائق مع طالب واحد — كتعطّل مؤقت في خدمة البريد مثلًا — فلا يصل باقي الطلاب شيء. أما الآن فكل طالب مستقل عن الآخر: إذا واجه أحدهم مشكلة، يحصل البقية على كروتهم دون تأثّر.

كذلك أصبحت الرسائل تُرسَل في الخلفية، فلا تبقى الصفحة في حالة انتظار مهما كان عدد الطلاب كبيرًا. وإذا كانت خدمة البريد مشغولة، يعيد النظام المحاولة تلقائيًا بدلًا من فقدان الرسالة.

تقرير واضح بعد كل عملية إرسال

بعد الضغط على Create تظهر رسالة توضّح ما تم بالتفصيل: عدد الكروت التي أُنشئت، وعدد الرسائل قيد الإرسال، وأسماء الطلاب الذين لا يوجد لديهم بريد إلكتروني مسجَّل حتى تتمكن من استكمال بياناتهم.

في السابق كان الطالب الذي لا يملك بريدًا إلكترونيًا يحصل على كارت دون أن يصله إشعار، ودون أن تعلم أنت بذلك.

تحكّم كامل قبل الإرسال

أصبحت نافذة الإرسال المتعدد تتضمّن الحقول الثلاثة نفسها الموجودة في الكارت الفردي:

• Expire date — تاريخ انتهاء صلاحية الكارت. اتركه فارغًا إذا أردت أن يظل الكارت صالحًا دون مدة محددة.
• Amount — قيمة الكارت.
• Usage — عدد مرات المشاهدة المسموح بها.

وتُطبَّق هذه القيم على جميع كروت الدفعة الواحدة.

تفعيل تاريخ انتهاء الصلاحية

كان تاريخ الانتهاء يظهر على الكارت دون أن يُتحقَّق منه فعليًا، ما يعني أن الكارت منتهي الصلاحية كان لا يزال قابلًا للاستخدام. أما الآن فيتلقّى الطالب الذي يحاول استخدام كارت منتهٍ رسالة واضحة تفيد بانتهاء صلاحيته.

إعادة الإرسال دون تكرار

عند الضغط على Create مرة أخرى للمجموعة نفسها، يتم تخطّي الطلاب الذين يملكون كروتًا بالفعل بدلًا من إنشاء كروت مكررة لهم، ما يجعل إعادة المحاولة بعد أي عطل آمنة تمامًا.